1. 高二年級工作計劃

      時間:2021-03-17 17:52:25 專題范文 投訴 投稿

      高二年級工作計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編收集整理的高二年級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      高二年級工作計劃

      高二年級工作計劃1

        一、指導思想

        以教學為中心,全面發展學生素質;以“對每個學生負責,助每個學生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律,全面提高工作質量和管理水平。

        二、教育教學

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        德育是教育的基礎,是設計教育的平臺。教育是一種喚醒,將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人,應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

        工作重點:

        1、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務,管理就是引領”,以人性化管理,促個性化發展。

        2、形成合力,統一意志(一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生),為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

        3、加強學生心理輔導和疏導,排除干擾因素,使學生有良好的心態,以平常心面對學習和生活。

        4、加強常規管理,嚴格控制嚴重違紀現象。

        5、抓好學生的學習管理,加強早晚自習管理,營造良好的學習氛圍,提高學習效率和學習成績。

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        工作重點:

        1、堅持以教學為中心,轉變教育觀念,細化教學常規管理,狠抓教學質量增長點,進一步提高教學質量。

        2、加強集體備課,注重實效。

        3、加強尖子生的培養。落實基礎,加強能力,統攝規律,提升方法,提高學習成績。

        4、抓好教學常規管理,向重點班要質量,向普通班要數量。

        具體要求:

        教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質量上,功夫下在管理上,實干落在平時上,基礎打在備課上,目標定在發展(高考)上!弊c(學習尖子生),又抓面(二本達線率的提高),堅持不放棄一個學生。

       。1)轉變教育觀念

        1、教學以學生為中心,以學會學習為目的,以學生全面發展為目標,樹立“以學為本”的思想,讓教育適合學生。

        2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴,也是教給學生做人準則,送給學生求知鑰匙,引導學生增強能力的導師。因此,要全面關心學生成長,德智體一起抓;關心全體學生,優中差一起抓;提高學生素質,智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法,教與學一起抓;注重多方面協調一致,課內課外、校內校外一起抓。

        3、懂得“個人的力量是渺小的,集體的力量無堅不摧。單兵作戰必敗,團隊沖鋒致勝!钡牡览,樹立“一盤棋,打總體戰”的思想。

        4、教師的失誤生產的不是一個廢品,而是影響一個人的一生。樹立“以學生的終身發展為本,以學生的終身幸福為本!钡拇蠼逃^。

       。2)加強集體備課和教研,注重實效。

        備好課是上好課的前提,也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前,效在課內”和“眼前有課本,心中有學生,學法即教法!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學生怎樣學,而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

        集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對學生集體!坝脤W生的思維去備課,用學生的頭腦去思考!睆亩_到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。

        要求:

        1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感,后討論下周上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等,以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見,集思廣益,充分發揮教研和集體備課的功效。

        2、聽課與評課是集體備課的延續和補充。要求教師間互相聽課、評課,以評促教。評課中既要揚長,又要“揭短”,且至少要提出三點不足或建議。

        3、每周開展一次教研活動,二次集體備課。對年輕教師的要求:不備不聽,不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊,及時上交教導處。

       。3)強化教學常規管理,狠抓教學質量增長點。

        三、公平競爭,公正評價

        公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情,公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創造力。

        1、進一步健全和完善檢查評估制度,加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量,進行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結果登記在冊,作為教師年度考核的一個依據。

        2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀,認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,發現問題,及時解決。建立考后質量分析評價體系,一是對試題做綜合評價,二是考后全體科任教師的質量評價,三是對每一位老師的成績進行橫縱比較,四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。

        3、繼續完善師生每次考試的卓越獎勵機制。

        4、對班級的考核、評價仍然采取捆綁式,即班級評優與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起,最后做出綜合評價。

        5、在各項檢查、評比的過程中,力求創造和諧、公正、公平的教學環境和競爭氛圍,力求最大限度地調動師生的積極性,從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏,創新務實、踏實奮斗教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發展。

        6、盡快兌現去年高一考試的各項獎金,確保做到言而有信,獎金不能縮水;學期初要合理分配出各班本科指標、?浦笜,同時制定期末考試的獎勵方案。

      高二年級工作計劃2

        計劃是管理的一項重要職能,任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人,從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據。不妨看看相關工作計劃!

        我擔任的是高二11班班主任工作,是一個理科班。學生都已經接近成年人,學習理科的學生一般男生是多于女生的。為此,為了將這些朝氣逢勃的孩子教育好,我做出了高二年級班主任工作計劃:

        一、我班實際情況簡單介紹:

        高二(11)班學生總人數59人,其中女生21人(其中1人在外借讀),具備典型理科班的特征。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態優秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。

        二、本學期班主任工作計劃主要內容如下:

        1、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

        2、做好學生的德育工作,以疏導為主線。詳細列出出國德育工作計劃:①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。

        3、強化常規訓練,為班級營造良好班風。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

        (1)、緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。

        (2)、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。

        (3)、衛生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。

        (4)、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

        4、樹典型,培養優良學習風氣。

        作為高二學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

        (1)、召開班級經驗交流會。在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

        (2)、繼續樹立典型。對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

        5、加強學校與家長的聯系,做好學生工作。

        經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

        (1)、建立家校聯系本,經常與家長商談。

        (2)、定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。

        以上是我所擬定的班主任工作計劃,在擬定的過程中,我深思熟慮,為將學生教育好,我會向校領導和各位老師請教方法,為祖國的希望獻出自己最大的努力。

      高二年級工作計劃3

        一、指導思想:

        全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容,堅持以教學為中心,德育置首位;樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展'的教學思想,求真務實,著力培養學生的創新精神和實踐能力,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以培優活動為突破口抓好尖子生的培養,以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理;鞏固教研活動和業務學習陣地,加強教育理論學習,提高教師隊伍素質;以提高本年級教學質量為切入點,實行階段考試制度,保證良好的教育教學質量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設,加強勞動紀律管理,規范教師的教學行為,狠抓教學“六認真”落實與檢查,努力提高教師的教學基本功。

        二、工作目標

        1、教師:倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神,深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設一支“師德高,師能強,師業精”的教師隊伍。

        2、教育:積極開展道德品質和理想情操教育,培養學生熱情向上,努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。探討后進生轉化規律和邊緣生推進策略,爭取取得一定成效。

        3、教學:加強學習,認真領會新課程教學的思想,學會運用新的教學方式,構建新的課堂教學模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學水平和教學質量;努力探索分層的教學模式,切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作,加大培優的力度,同時做好差生的轉化工作及特殊生的管理工作,力爭通過高二一年的努力,促使學生創優冒尖,全面提高各個層次學生的成績。

        4、管理:制度管理,科學和民主管理,競爭管理,人文管理,精心打造優秀年級。

        三、工作措施

        (一)年級組建設

        1、強化坐班考勤制度。按照學校要求制定高二年級辦公紀律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環境布置。對教師辦公提出幾點原則要求:

       。1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午:8:00-11:00,下午:14:30-17:00(隨學校作息時間作相應調整)

       。2)坐班期間不得大聲喧嘩、說笑,或者做與教育教學無關的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

       。3)關于上班、坐班的考勤,按學校要求,年級將組織人員進行督查,每月把坐班、值班考勤結果上報學校進行公布。違反坐班考勤制度的,將按學校有關規定進行處理。

        2、實行階段性考試制度,加強教育教學過程競爭管理,以此來促進師生自身的不斷進步和完善,以考促教,以考促學,不斷提高教學質量。

        3、實行例會制度。①每月一次年級例會,總結上個月計劃執行、落實情況,提出存在問題并討論解決辦法,布置本月工作;②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題;ネㄐ畔,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下一階段的工作內容,最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會,由班主任召集主持,分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進、退步情況),提出問題,討論解決辦法,以后的同班教師會滾動分析,及時調整措施;每班優秀學生由班主任協調分配給任課老師,進行補弱督促這些學生全面提高,會議做好記錄交年級組。

        4、實行常規教學月檢查制度,積極配合學校教務處、教研室組織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調查工作。

        5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制,即學生從第一節課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規范》和《學生的管理制度》,按照教育教學的規律科學、規范進行全程管理。使學生具有高度的組織性和紀律性,養成良好的行為習慣和學習習慣。

        6、實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的,必須調動各方面的力量,多方協作。為此對學生實行全員參與制。每個老師都是學生的管理者,班主任是每個班級的管理責任人,每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學協作,從而提高管理效益。

        7、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規教學工作,組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課,積極配合學校大教研組開展的教學研究工作。組織好教師的業務學習。組織教師學習有關教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章,開拓教師的視野,指導教師的教學工作。采取走出去,請進來的方法,學習借鑒外地的先進經驗和好的作法。

        (二)教學方面

        1、分層教學、整體推進:鑒于生源結構復雜、層次相差甚大,統一化的要求顯然不符合教學實際,為此年級組在學校的指導下采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內容后,在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據學生的學力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄,確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,認真篩選習題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質量完成;選做、參考題學生有余力的去完成,應使每個學生在要求上有明確的目標和任務,從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準,評價應以發展程度為標準,有所進步就應給予肯定和鼓勵,不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

        2、教師主導、學生主體:全體教師要認真學習教學大綱和考試說明,認真學習新的高考方案,探討新高考方案實施的措施,把握高考的難度和深度,在教學中要有的放矢,爭取少做無用功,提高教學效率。教師要注意教學方法的改進,在課堂上發揮學生的主體作用,張揚學生的個性,培養學生主動學習的興趣,提高學生分析問題、解決問題的能力,以達到開發學生智力、培養學生能力的目的。

        3、培優補弱、全面提高:對弱科生和后進生要給予補差(盯、幫、補),多鼓勵,幫助學生樹立信心;對學生的學習常規嚴格要求,多指導;培養擴大尖子生,推進轉化中間生,幫助提高后進生。在面向全體學生的同時,注意對尖子生的培養。本學期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學,成立培優小組,落實輔導計劃,力爭有所突破。

        4、端正考風,優化教風,濃厚學風:嚴肅考試紀律,做好學生考試紀律教育;大型考試的考場按要求統一布置,注意試卷的保密工作,考后及時批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律,教師精心備課,認真上課,足量布置作業,及時批改,加大作業輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業,及時反饋給老師;上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課,不遲到;上課時手機要關機或調成無聲;不得私自調課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設,規范班級的紀律管理,提高自習課的學習效率與學習質量,對學生的作息時間進行指導,確保學習的計劃性,有序性,科學性與實效性。各班可結合本班實際調動學生的學習積極性,如:成立學習互助小組,學習經驗交流(可利用班會課),優秀作業展示,各班成立圖書角等途徑創造“比、拼、趕、幫”的學習氛圍,促進良好學風的形成。

        5、狠抓規范、強調落實:狠抓學生學習的規范性,提高學生的規范意識。加強對規范化作業的檢查力度,制定各科規范化作業標準,努力提高學生的作業質量,從而保證學生考試的規范性與準確性。把學校的作業落到實處;年級將配合教務處認真檢查此項工作;全面檢查作業批改、備課等情況,

        6、注重學法、培養習慣:利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導,提高學習效率,促進學習成績的提高;狠抓學生非智力因素的培養,努力培養學生良好的學習習慣,注重學生毅力與耐力的養成。主要在學生作業的規范上與自習課的質量上下功夫,要求學生能坐得住,沉下心,努力學。

        7、以研促教,以研促學:科研興教、名師興校是學校的一項工作目標。本學年,年級將著重抓好備課組建設。調整辦公室,以學科組為整體來分配辦公室,利于各個學科開展教研活動;扎實開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內容有記載;更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,認真寫好教育教學論文,積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務處、教研室做好各項工作,爭做教科研優秀年級。

        (三)德育工作

        1、抓好兩支隊伍建設

       。1)班主任隊伍建設。根據目前教師和班主任的現狀,年級配合學校對教師和班主任進行局部調整,以激發教師和班主任的工作熱情,增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經驗的班主任帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養。定期召開班主任例會,班主任經驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。另外我們將制定年級周行事歷,每周一份,總結上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導,充分發揮班主任的主導作用,調動班主任工作積極性,按學校德育工作總體目標要求,對班主任進行思想品德教育。

       。2)學生干部隊伍建設。學生干部是廣大學生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學校工作的重要組成部分,對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將加強對學生的干部的培訓,使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學生干部成為學生的楷模和帶頭人,積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

        2、繼續堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領導、班主任老師和學生會學生對班級進行:到校、衛生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查,并將檢查結果以通報的形式及時公示。

        3、發揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生干部值班,檢查每班的自習課紀律等,并每天公示前一天的結果,這一結果與學生個人考評和班級考評掛勾。

        4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育,并根據其各自的特點,制定不同教育方法,使他們既成人又成才。

        5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案,要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況,并從作業入手,由班主任提供名單,每次作業“后進生”的必須到位。

        6、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結果反饋給班主任,存在問題必須馬上整改。

        四、工作安排

        九月

        1、開學各項準備工作:新學年教師分課,教學生活環境整理,作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發放。

        2、制定各項工作計劃(年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃),編排好表冊并及時上交。

        3、召開班主任會議,組織學生報名上課,做好開學教育工作,租住生登記,簽協議書。

        4、召開教研組長會議,

        5、教師教學常規月檢查

        6、教師大會、學生大會

        7、以備課組為單位,優秀教師示范課,開展相互聽評課活動;業務學習和教研活動拉開序幕。

        8、參加市級教研活動教學常規。

        9、文明教室與文明宿舍的創建。

        十月

        1、組織階段考試(一)教師考后質量分析總結

        2、誠信教育,考紀、考風教育

        3、召開各班教師座談會

        4、各班級召開學生經驗交流會,進行學生方法培訓指導。

        5、德育常規檢查和每月創建。

        6、教學問卷調查

        7、教學常規檢查

        8、組織學生干部培訓

        十一月

        1、組織年級學生座談會

        2、德育工作中期總結、交流。

      高二年級工作計劃4

        新的學期,我根據本班的學生情況,特制定班主任計劃如下:

        1、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

        2、做好學生的德育工作,以疏導為主線。

       、倮^續加強愛國主義教育。

       、诤葑ノ拿髁晳T養成教育。

       、奂訌姽竦赖陆逃。

       、芗訌妼W生心理健康教育和青春期教育。

       、蓐P心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。

        3、強化常規訓練,為班級營造良好班風。

        良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

       、、緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。

       、、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期匯報一次。對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。

       、、衛生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。

       、、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

        4、樹典型,培養優良學習風氣。

        作為高二學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

       、、召開班級經驗交流會 在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

       、、繼續樹立典型 對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

        5、加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。

        經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

       、、建立家校聯系本,經常與家長商談。

       、、定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。

      高二年級工作計劃5

        一、指導思想

        使教學工作有計劃、有步驟地進行,使工作有成效,使每個學生學有所得,學有所成,順利完成教與學任務。

        二、工作思路

        依據新課標的要求,體現《普通高中英語課程標準》規定的課程性質和理念,結合學生的實際,全面提高學生聽說讀寫綜合能力。同時,迎接高考,及早著手抓高考備考工作。

        三、備課組基本情況:

        高二英語備課組有十名成員:組長;組員。其中高級教師三名:一級教師六名。老師是去年畢業才進入我們學校任教的年輕老師,但他工作熱情高教學能力強。這個學期除蔣鐵祥老師教一個班,張老師教三個班之外,其余每人教兩個班。全組成員團結一心,群策群力,互幫互學,努力提高年級整體英語教學水平。

        四、教材分析:

        本學期要教授兩本教材,?煳搴湍?炝。新教材強調以學生為主體,單元整體性強,單元目的明確。模塊五為必修課,包括三單元,每單元的教學大致需15課時,約三個星期。教材中提供了培養聽、說、讀、寫技能和學習語法結構功能和詞匯的材料。第一部分進行說聽能力的培養。第二部分主要進行讀、寫的練習,并著重復習該單元的語言材料。模塊六為必選教材,共有四個單元。課本設計的教學內容切合實際生活,題材設計廣泛。高二下學期教授模塊七和模塊八,均為必選教材。

        五、教學進度

        20xx年下期:

        1-3周 模塊五一單元 4-6周 模塊五二單元

        5周 第一次月考及試卷講評 7-9周 模塊五三單元

        10周 期中考試及試卷講評 11-12周 模塊六第一單元

        13-14 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評

        16-17周 模塊六第二單元 18-19周 模塊六第三單元20周

        20周 期末考試及試卷講評

        20xx年上期:

        1-2周 模塊七一單元 3-4周 模塊七二單元

        5周 第一次月考及試卷講評 6-7周 模塊七三單元

        8-9周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評

        11-12周 模塊八第一單元 13-14周 模塊八第二單元

        15周 第二次月考及試卷講評 16-17周 模塊八第三單元

        18-19周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評

        六、具體措施

        1組織備課組成員學習教育教學理論(由教研組長劉桂華老師主講)。

        2認真落實集體備課。以集體備課為形式,集備課組的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下:集體研討,統一教學進度,教學目標,確定重點和難點,做到教學教案一體化:分工合作,收集備課資料,作到精選精練,突出應用與能力創造性地利用教材,靈活使用。每單元由一位教師主備。主備教師必須在授本單元課之前一周內整理出教案印發給各備課組成員,星期三下午第一二節課進行說課。

        3備課組成員要互相聽課,取長補短,共同提高。

        4組織備課組教師命題,其中包括單元測試題、月考試題。

        5每位教師對所任教的教學班做好培優補差工作。

        6聽力強化。我們選用《雙語報》的聽力材料和教科書的精選聽力材料。

        7要求學生每兩周寫一篇英語作文,作文要批改。

        8利用好網絡和多媒體資源,豐富課堂教學形式,拓寬信息輸入渠道。

        9組織各種英語競賽與活動,如本學期我們要組織一次閱讀競賽和一次英語節目表演賽,以此來激發學生學英語的興趣。

        10每位教師上好一節公開課。

      高二年級工作計劃6

        根據高中新課改及新的高考方式的要求以及學生的具體情況,學校對高二年級的班級進行了調整,對任課教師重新進行了組合,對年級的教育教學此文轉自工作提出了新的目標和要求,而這些要求的落實,需要全體老師的努力。思路決定出路,凡事預則立,不預則廢,為了落實學校以及學校各職能部門對本年級提出的德育、常規管理、課程教學、學生能力培養等各項目標,特制定以下計劃。

        一、高二基本情況及工作思路:

        根據學生的選科愿望,新的高二年級將原有的學生分成10個班,其中理科班6個(內設重點班1個)、文科班4個(內設重點班1個)。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業生的條件下招的生,沒優生、中等生、擇校生較多,生源整體質量一般。全年級共有文化課教師32人,其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組,由1名中層領導和兩位組長具體負責高二年級日常工作。

        本學年繼續延續上學期的`管理的思路:認真落實學校、教務處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求,結合年級實際,制定出切實可行的工作計劃,在管理、師資、學生三方面加強指導和監控,協調好班主任工作的合作與交流,做到優秀資源共享,使高二年級的教育教學此文轉自質量穩步發展。今年高考學校取得了近幾年來最好的成績,這一背景,決定了社會各界、學校對這一屆學生的成長將給予更多的關注,在教學的質與量上將提出更高的要求。因此,高二年級的工作重點是,面向每個學生,推行優質教育,爭取每一個學生都能獲得進一步深造的機會;加強特長生和全優學生的培養,為優秀學生的成長提供良好環境,爭取有更多的學生錄取到全國名校學習

        二、主線一———班主任工作

        班主任是班集體的核心,是班級活動的指導者和組織者,是學生成長的引路人,是學校各項工作的執行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學此文轉自水平和實踐能力。高一年級新班主任較多,其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年,有5位教師到我校工作不足三年,經過一時期的適應,水平顯著提高。在此基礎上,我們在本學期繼續抓好以下幾項工作:

        1、針對當前學生存在的新情況和新特點,繼續加強班主任的培訓。每周六上午4、5節課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章,提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現的新情況,解決學生存在的新問題,學習貼近實際的新理論,探索班級管理的新思路,使班主任工作更完善。

        2、強化思想教育,保穩定良好的班風學風,學生的日常行為規范、文明禮儀等常規工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、新班級、新起點這一良好的契機,認真學習《中學生行為規范》,制定切實可行的班級規章制度,統一思想,統一認識,營造良好的班風學風,使學生的養成教育落到實處。

        3、充分利用好班會課的主陣地,通過形式多樣的主題班會讓學生自我設計,自我教育,給學生以展示自我,發展自我的平臺,真正體現出班會的實效性。每次班會有主題,有內容,重點突出。公開性主題班會要有設計方案、并提供相關內容的書面材料,作為班級資料。

        4、落實學校統一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃,結合教師節、十月一日國慶節,九九重陽節等節日開展有意義的活動,培養學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識,激發學生愛班集體、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情;開展法制及環保教育。

        5、加強對住校生的管理,提高住校生自我管理、自我保護意識,幫助引導學生科學安排時間,提高早晚自習效率,提高生活學習質量。

        6、積極創造條件開設心理咨詢系統,面向學生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設情感教育講座,青春期心理、生理知識講座,考試心理焦慮、疏導等專題講座,為學生提供必要的心理幫助。

        7、提高各班學生的整體推進率,加強對特殊學生的關注和教育。建立特殊生檔案,協助班主任發動所有任課教師研究轉化策略,注重對學生學習方法的指導和良好學習習慣養成教育。抓好優秀學生的心理輔導工作,建立優秀學生檔案,在學習生活上給優秀學生切實有效的幫助

        8、加強團隊工作開展的力度,做到科學、規范、有序、高效。充分發揮團組織在各項管理中的戰斗堡壘作用。

        9、爭取家長的配合,研究開發我校學生課余時間以及雙休日學習活動時間管理體系,提高課余時間的利用率

        10、做好與家長的溝通工作,加強與家長的合作教育關系,讓年級班級的事成為家長們關心的事,讓家長的心聲成為我們教師的心聲。

        11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動,實現班級管理由經驗型到科研型的轉變。期末之前,請學校優秀的班主任做經驗介紹,調動青年班主任的工作積極性,提高全體班主任的工作水平。

        12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛生先進班,通過評選活動,對學生進行尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。

        三、主線之二———教學工作

        教學工作是學校工作中的中心工作,是教師的中心任務,教學質量此文來自優秀是學校的生命,教學質量此文來自優秀的提高也決定著教師的聲譽,今年也是我校教學高速發展的關鍵之年,新課程改革正在逐步完善,在課程設置、教學目標、教學方式、教學評價等方面將發生很大變化。備課環節是常規教學的最關鍵環節,課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學工作要適應新課改,樹立全新的教育觀念。

        重點抓好以下幾項工作:

        1、特長生工作:高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定,班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學習為主,同時狠抓專業培訓,力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

        2、信息采集工作:由于高考制度改革,我們要開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學生評教活動,督促教師及時改進教育教學此文轉自工作。加強信息反饋工作,與優質中學合作,優質資源共享!

      高二年級工作計劃7

        一、年級狀況

        經過文理分科,高二年級28個班目前的結構是,文科14個班,一個尖刀班,三個實驗班,兩個特長班,八個普通班;理科也是14個班,其中尖刀班一個,實驗班兩個,重點班兩個,特長班一個,普通班八個。

        目前的高二年級學生,經過高一一年的教育管理,基本的行為習慣已經養成,高中生活已經適應。目前高二年級的教師隊伍,得到了進一步的優化、整合和補充,戰斗力進一步增強。

        二、工作目標

        1、大力開展“雙層次問題式導學法”課堂教學改革,全面促進教學質量的提高,為高三打下堅實的基礎;

        2、進一步加強教學管理和常規管理,使年級工作開展得更為順利高效有序,使教學工作邁上一個新臺階;

        3、進一步加大教研力度,形成濃厚的教學科研氛圍,全面增強教師素質,提高教學質量;

        4、進一步加強對年輕教師的培養,使他們盡快成長,成為學校與年級的骨干力量;

        5、積極配合學校各科室的工作,圓滿完成學校交給年級的各項工作。

        三、工作思路

        在分管領導的督促下,在年級主任和部主任的直接領導下,在班主任全體老師的努力下,本著以課堂教學為中心,以班風建設為重點的指導思想開展工作,把握課程改革方向,開展教學改革,強化教育教學過程管理,加強備課組建設、班主任隊伍建設,發揮年級組核心作用,提高教育教學教科研能力,打造和諧團隊,促進年級教育教學質量的全面提高。

        四、具體措施

       。ㄒ唬⿲W生方面

       。、進行課堂教學改革,增強學生各方面能力

        借鑒其他學校成功的經驗,這學期將大刀闊斧地進行教學改革,采用“雙層次問題式導學法”,全面提高學生的聽說讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。

        學生將以小組進行日常的學習與管理,座位從以往的學生對教師的單向式變為學生對學生、以小組分塊兒坐的形式,課堂上從以往的教師講為主變為學生聽說讀寫為主,黑板由原來的兩塊變為八塊……

       。、優化學習方法,全面提高成績,為高三打基礎

        借課改之東風,讓學生樹立遠大理想,不斷優化學習方法,全面提高成績,為高三打下堅實的基礎。

       。、開展國學教育,進行傳統文化教育

        為了進一步弘揚祖國傳統文化,繼承祖先優良傳統及美好品德,本學期將編制專門的國學校本課程,開展國學教育,對學生進行傳統文化熏陶與教育。

       。、利用班會時間,抓好學生的思想教育

        利用每周日的班會,根據德育處、團委、學生會、年級的安排及班級的實際需要,認認真真地開好每一個班會,對學生進行思想教育。

       。、開展文體活動,豐富學生生活

        一是利用好教室外的版面,全面展示各班風采,包括優秀的試卷、作文、作業、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

        二是積極參加學校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二*九學生演講比賽,元旦晚會;

        三是進行宿舍的文化建設。讓學生自己出主意,裝扮宿舍,美化宿舍,建成文化宿舍,文明宿舍。

        四是出好兩操,增強體魄,磨礪意志。堅持每天出好兩操,跑得要齊,口號響。

        五是承擔好學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育。

       。ǘ┙處煼矫

       。、加強年級管理,強化常規考核

        結合學校各科室要求,年級將實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等,都做到日檢查,日公示。

        對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查。

       。、深入開展課堂教學改革,全面提高教學質量

        經過廣泛的調研與學習,經過慎重的研究與探討,這學期決定在高一、高二年級進行“雙層次問題式導學法”課堂教學改革,為此一方面教師要更新自己的教育觀念,另一方面要堅定不移、扎實有效地開展好教學改革。

       。、班主任搞好小組化管理

        各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組,均衡而異質;二要抓好小組成員之間的互助與協作;三要抓好小組的學習、紀律、衛生等各項工作;四要搞好班內小組的量化考核。

       。、發揮教研組的核心作用

        各教研組要在學科組長的帶領下,認真備課,教學,教研,批改,輔導。同時,出好學案,做好反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平。

       。、以老帶新,培養青年骨干

        在學!扒嗨{工程”的大前提下,老教師加強對青年教師的指導,新教師多聽老教師的課,盡快使自己成長成為學校的骨干、名師。年級定期或不定期進行督促與檢查。

       。、做好周清工作,彌補學生弱科

        一方面我校的數學,以及理科的物理,一直相對偏弱,高二是高三的前奏,補差工作相當重要,所以要利用好周六日的自習,科任老師每周抽周六的一節課進行周清;另一方面是學生自己利用周日的自習總結一周學過的內容,然后教師出題,以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習。

       。、更新觀念,適應新課程

        這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。所以年級及各教研組要積極組織老師,認真領會新課程的精神,及時調整策略,為明年做準備。

       。ㄈ╊I導方面

       。、各部主任參與年級管理,分擔學校工作

        一是年級的教研工作,各個部主任要參與進去,給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任要從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作;三是要抓好本部的班級管理及教學工作。

       。、加強與兄弟校的聯系,及時了解信息

        年級各位領導要加強與兄弟校的聯系,及時了解信息,掌握動態,以便更好地緊跟形勢,適應課改,促進學校的進一步發展。

       。、率先垂范,做工作的模范和帶頭人

        年級的各位領導應該率先垂范,工作上處處爭先,為人上團結同事,做學校各項工作的模范和帶頭人。

        總之,這一學期里,要在教學上大變革,大提升;在教研上下功夫,出力氣;在管理上,更科學,更規范;在班級上,更文明,更向上。讓年級的各項工作,走在學校的前列,為學校的發展貢獻力量。

      高二年級工作計劃8

        學生情況分析:

        經過高一一學年的地理學習,高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內容,對高中地理知識已經有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎知識,初步掌握了一些學習地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊,在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實,缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。

        教材分析:

        高二第一學期,我們要在有限的時間內完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內容的學習與復習,學習任務重。初中地理以區域地理為主,著重講空間分布和區域差異。而必修三以系統地理為主,著重講述地理環境的基本理論和規律。本學期所講內容包括初中中國地理,高中選修教材第一冊全部內容。

        教學任務及總要求:

        1、學習高中地理選修教材掌握人口與環境,城市地域結構與規劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經濟地理格局,使學生拓寬人文地理基礎知識。

        2、復習初中區域地理知識中國地理總論,重點使學生認識我國的地理位置,疆域與行政區劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。

        3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表,地理數據,地理事實材料,解決實際問題,全面提高學生的綜合運用能力。

        教學主要措施:

        1、精心備課,充分挖掘教材,進一步處理好重點和難點,充分提高課堂45分鐘的效益,抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求,強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑,加強教學的針對性;

        2、充分利用現有電教媒體進行教學,增強學生學習地理的興趣;

        3、加強學科內和學科間的滲透,注重培養學生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學習的方法;

        4、精講精練,適量的訓練,以鞏固和強化重難點知識,熟悉各種高考題型,以適應綜合考試的要求。

        高二班級工作計劃篇三

        一、指導思想:使學生掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,提高文化品位,為高三學習打下扎實的基礎。

        二、教學重點:《必修5》、《語音文字運用》。

        其中,《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。

        三、情況分析:

        1、教材教學:高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

        2、學情分析:學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二下學期,閱讀和寫作能力還有待加強。

        對此情況,應從以下幾個方面入手:適時復習、回顧、梳理已有的語言知識,調動生活體驗;通過語言現象,從小處切入,調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養,加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主,以訓練為主。

        四、 具體措施:

        1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神,了解學習語文多種方法,摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子,千方百計地調動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中,根據我們年級學生的實際需要,把教材文本和教學手段拓新相結合,認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動,向課堂40分鐘教學要質量。

        2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致,但根據分層教學的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當的調整和補充。

        備課時,在準確把握全局、充分了解學情的基礎上,對教材進行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術特色到思想內容,從課內作業到課外訓練,根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智,發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學的核心,成為一支戰斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課,編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有3~4課,每一課由1位教師負責備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上,根據不同層次的學生,進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。

        3、充分利用多媒體手段,搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助,充分利用網絡資源,爭取自主開發課件,盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學資

        課件要與三案相配套,課件內容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生,讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上,要有所選擇,根據不同的課型、內容,來確定是否制作課件,避免對課件產生依賴的心理。

        4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業務能力的提高。

        5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學生視野。

        6、寫作教學:

       、乓詫W生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導。

       、平Y合安徽高考實際,順應寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學生盡情寫作,充分發揮學生積極性和創造性。

       、敲吭逻M行三次次作文訓練,一次為學生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。

        7、強化語文知識的積累,為下階段學習打下堅實基礎。

        其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進行佳作精彩片斷的積累。

        班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

        8、充分利用好教學時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內容不少于五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

        我們相信,只要順應時代的需要,進行適時的改革,就一定能夠實現教學設計的最優化,更高效地組織課堂教學,培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

        五、教學進度:期中考試前《必修5》,期中考試后《語音文字運用》。

      高二年級工作計劃9

        本學期理科有高中政史地及信息通用的會考,對學生來說是尤為重要的一年,作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年,作為數學老師,要進行更加有效的教學工作,提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃:

        一、 學情分析

        任教的兩個班級,學生的數學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養其自覺性。同時,學生對自己學習數學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數學基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模仿解決一

        些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

        二、教學目標

        針對以上問題的出現,在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

        1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能,理解基本的數學概念、數學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數學發現和創造的歷程。

        2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

        3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數學表達和交流的能力,發展獨立獲取數學知識的能力。

        4.發展數學應用意識和創新意識,力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

        5.提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

        三、教學措施:

        1.抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節,因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數學成績的主要途徑。

       、僭鷮嵚鋵嵓w備課,通過集體討論,抓住教學內容的實質,形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題。

       、诩哟笳n堂教改力度,培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數學素養,從而提高數學素養,并大面積提高數學成績。

        2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數學成績的有力手段。

        加強學習方法的指導,全方面提高他們的數學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數學成績更上一層樓。

        加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數學成績有質的飛躍。

        3.做好單元考試、階段性考試的分析。

        學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

        希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。

      高二年級工作計劃10

        一、工作要點

        1.組織參加金秋十月系列活動;

        2.做好月考小結,加強學法指導。

        二、具體工作日程安排

        1.10月5日—7日,文理分科后第一次月考,抓好考風、考紀的教育;

        2.做好各學科的月考分析,要求各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路;

        3.完善練習反饋機制,使之能夠在較好反映各學科各自特點的同時,又能有效地促進目標落實、效果反饋和師生交流;;

        4.組織學生參加全體十月系列活動;辯論賽、籃球賽等;; 10月19日 學習經驗交流和學法指導

        10月26日 珍愛生命

        6.繼續抓好一日常規管理,重點放在杜絕遲到和整治學習紀律兩方面。

        7.擬在部分班級進行午間管理試點,加強對午間時間安排的指導。

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