1. 幼兒園區域觀摩心得體會

      時間:2022-06-22 18:39:18 心得體會范文 投訴 投稿

      幼兒園區域觀摩心得體會(通用12篇)

        當我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園區域觀摩心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園區域觀摩心得體會(通用12篇)

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇1

        xxxx年1月7日的下午,我參加了金江大拉幼兒園的區域觀摩活動。很高興能參加本次活動,本次區域活動的開展都是大拉幼兒園精心準備后推薦出來的,充分代表了其區域布置的最高水平。區域開展涵蓋幼兒教學的各大領域,設計理念充分體驗了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創新的思想,使我這名在教育戰線上的教師受易匪淺。

        本次區域開展的突出特點:

        一、老師們區域材料準備非常充分,充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用,體現出區域活動既有創意,又豐富多彩,起到了很好的教學效果。如《角色區》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發揮想象力和操作能力!睹拦^》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作,大大豐富了海南黎族文化的內涵。

        二、區域活動多有新穎之處。在《建構區》中,教師給孩子們準備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,體現了廢物利用,啟發幼兒各種搭建,有的孩子是一起合作的,有的孩子自己獨立完成的,極大的提高了幼兒的合作能力和執著力。

        在本次的觀摩學習中,無論是區域布置的設計還是區域活動的形式都是非常棒的,還有很多創新之處,值得我去學習、借鑒。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇2

        或許,在許多外行人的眼中,幼兒園只是一個小兒科,每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情,嘰嘰喳喳的聲音。而西寧市第一幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園。12月3號,我們有幸在學校領導帶領下,第一次到西寧市第一幼兒園參加觀摩活動,留給我深刻影響的,便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們歡快的身影、她們間的平衡發展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養,更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,作為主抓幼教的我一定要趕上他們,甚至比他們先行一步。

        通過觀摩老師們精心準備的公開課讓我非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現。各位教師的教學設計非常有創意,通過活動可以看得出,每一位老師的每一節課都經過精心的研究,每一個環節都經過認真的考慮,什么地方該說什么,該提哪些問題,每一位老師都做到了心中有數;顒诱n,充分展現了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念;顒又,教師教態自然,尊重每一位幼兒個性,注重為幼兒創設自主寬松的學習環境,充分發揮引導作用,跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索,讓幼兒學會自己去學習,去探索。這次外出聽課學習,讓我在欣賞別人精彩的同時,也發現了自己的很多不足。在今后的教育教學中,要嚴格要求自己,取人之長,補己之短,做到認真反思,查找不足,不斷提高自身的業務水平,為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。

        記得有位特級教師說過:“做的是你應該做的,得到的卻是你意想不到的!笔前,在幼教的崗位上默默無聞的人何其多,不必爭求什么,平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇3

        《我發現的變化》本是一節科學活動,教師用語言引領科學知識豐富兒童的經驗。在該活動中,教師和幼兒之間始終互相啟發、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動的學習態度,在教師隱性或顯性的推動下向前發展。

        《聲音變變變》教師準備了不同的聲音片斷,這些不同的人,在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點,比如高興的情緒下,聲音是甜甜的,好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,能夠運用自己的語言進行描述。這不僅為幼兒準確地變聲打下了基礎,而且也激發了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。

        《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終,將一節數學活動引領的有聲有色,通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數學知識的能力。

        專家對活動區環境創設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區其實是一種開放性、低結構性的活動,幼兒可以根據自己的興趣、需要、能力為導向,自主行動,擺弄與操作,探索與發現,交流與分享等追求過程的活動;顒訁^的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,把活動區完全還給孩子。

        通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學習,覺得受益匪淺。我覺得他們幼兒園的生態園,很有特色,從種植到管理到收獲到品嘗每個環節都體現了孩子們親自動手收獲快樂的幸福之情。體現了海陸空一體化的布局,有飛的,有游的,有跑的吸引好多老師的眼球。

        最值得我們學習的是整個幼兒園的大主題活動是:“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣,他們圍繞主題每周讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課,讓爸爸到幼兒園當志愿者,目地是讓家長們自覺遵守幼兒園里的一切規章制度,每年舉行一次爸爸親子運動會,這一活動不但增進了父子之情,更使整個幼兒園活力四射。

        再就是他們的沙盤游戲不但有趣,還能突破幼兒的心里障礙,值得學習。每個班級都有一面涂鴉墻,滿足了孩子們喜歡玩染料的愿望。這次到龍口市直第三幼兒園學習,收獲滿滿,希望自己把學到的能運用到自己的幼兒園和班級中,并且能在次基礎上能大膽創新給孩子們創設一個新穎快樂的新環境。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇4

        為了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平,12月24日,我鎮組織了一次外出觀摩學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

        一大早,我們在園長的帶領下,帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園,分別是:陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

        在活動中,我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習,我感覺受益匪淺。通過看,我們了解了每所幼兒園的特色,如:興福中心園環境創設豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒有,而展現在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子,從各個角度考慮,為孩子設置的環境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養孩子愛心的動、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長變化,然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

        通過問,我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:城區幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具:沙包、魚類、水果等,如果不問,我們還不知道這些玩具的玩法,原來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包可以一個一個的玩,還可以把幾個沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲、長龍等玩具,魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過程中,既鍛煉了動手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤,即在硬紙板上畫上線,中班可寫上從1——10的數字,大班可延伸到從1——20的數字,孩子通過下棋,不僅開發了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展,使每個幼兒在不同水平上得到提高。

        通過查閱資料(因為我是負責教育活動的項目),讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。其中,店子中心園開展的社會實踐教育活動豐富多彩,他們充分利用農村自然資源的優勢,利用秋、麥二季讓孩子走進大自然,去感受農民伯伯的的辛苦,去認識各種農作物;同時還不錯過一年之中每個節日的活動,“迎國慶,慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節”給老師送禮物;“重陽節”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

        總之,通過這次參觀學習,讓我們開闊了眼界,學到了很多。在今后的工作中,我們將認真學習別人的優點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業務水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇5

        這次活動,我觀摩了孟老師的社會活動課《神奇一分鐘》,讓我學習到很多。孟老師以兒童的體驗為主,通過親自觀察、實踐、操作,比較、發現和感知,一分鐘的時長,讓幼兒知道要珍惜一分一秒,抓緊時間就能做很多事情,整節課活動設計豐富且完整,幼兒也興趣十足。

        活動內容與目標保持一致性。環節實現了目標的制定,幫助幼兒初步建立時間概念,了解時間在人們日常生活中的重要作用,懂得珍惜時間能圍繞問題和操作結果分析原因并大膽交流,表達自己的看法;顒硬牧线x擇恰到好處。孟老師不僅運用了多媒體技術,還在材料上選擇了和幼兒生活息息相關的材料,如串珠,面泥,彈珠,筷子,包糖材料等,讓幼兒將活動與生活進行很好的聯結。

        活動過程設計十分新穎,循序遞進,由易到難,體現大班幼兒的年齡特點。孟老師不僅結合幼兒的生活讓小朋友感受一分鐘可以做什么,還從另一個維度告訴小朋友的神奇一分鐘可以發生什么,國家會發生哪些變化。讓幼兒體會到一分鐘有更深層次的意義。幼兒興趣十足。孟老師從日常的生活中抓拍的一張照片切入,讓幼兒切身感受保持“金雞獨立”動作一分鐘的時長,并與看一分鐘動畫片進行對比,讓幼兒談談他們的感受。然后通過視頻感受一分鐘的價值,讓幼兒通過視頻感受一分鐘可以做哪些事?我們國家一分鐘會發生哪些事?通過視頻與自身的體會,感受到我們國家的強大,發現國家有這么多的發明和創造,感受到國家的了不起,強化幼兒的民族自信與民族自豪感。經過親自觀察與感受,讓幼兒在親自操作中體驗怎樣珍惜一分鐘。在幼兒操作之后,孟老師還進行了總結,幫助幼兒提升經驗,只要我們做事專心,抓緊時間,就會把事情做得又快又好。

        在活動中,孟老師注重活動的游戲性與互動性,在活動中能夠激發幼兒的興趣,寓教于樂。孟老師也時刻關注與幼兒之間的互動,關注幼兒在活動過程中的體驗和感受,這些都是十分值得我學習的!

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇6

        幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。

        第一次報名參加家長觀摩課,我走進教室適應了幾分鐘才進入狀況,老實講,生了兩個年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發麻,我的天啊,兩個超人老師對付那么多孩子,隨時隨地發生狀況的小寶寶,一個摔倒,一個哭鬧要媽媽,一個工作完了不收拾,一個擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,對了就是:溫柔而堅定。

        一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶,先是抱在懷里,后來慢慢地走來走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個,孩子們都被教育得訓練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長從沒有要求沒有指望過!拔沂莻好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經常唱的那句歌詞一樣。

        觀摩一小時,妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的專注力很夠,她天生是個專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個小時不抬頭。今天有我在教室,她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉來轉去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的……我剛才做了那個工作的!睙o厘頭的傾訴,我使勁點頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

        難怪我老公說當幼兒園老師和當醫生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關心病患并以此為職業?在我看來,這簡直是特異功能。

        老師對孩子好,這就是當媽媽擇校的主要原因。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇7

        上周五觀摩了十里鋪愛心園,進入幼兒園映入眼簾的整潔優美的校園環境,操場上整齊擺放們戶外的材料讓我的感受到戶外的多樣性。

        走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是們的世界,大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品,樓梯兩側孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法,教師和孩子們富有創意的美術作品裝飾著室內的每一個角落,讓我處處感覺到很微妙和奇特。

        順著觀摩的人群走進不同年齡班的活動室,看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言,無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動區角的劃分和設計很清晰,可操作性的材料很豐富,廢舊材料的利用很巧妙,孩子們的作品展示精致。每個班級的養成教育在相應的墻飾展示影響著孩子們行為。整個集體教育教學活動組織環節組織實施中能較準確的把握幼兒的年齡特點,關注全體幼兒、思路清晰,活動材料準備豐富,尊重孩子們的想法,讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結果,孩子們的學習態度積極,通過自由嘗試和體驗能夠在教師設計的活動中理解活動內容。從整個活動來看,目標的達成度較好,重、難點突出,整個活動幼兒都處于積極的狀態,活動注重動靜結合,由易到難,最大程度的激發了幼兒參與活動的興趣。

        伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導下開始了活動區的活動,打亂年齡界限的取悅活動,我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個空間的利用非常合適,區域環境符合幼兒年齡特點設計優美和諧,活動區的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設計利用的巧妙。每個活動區材料的使用年齡特點明確,層次清楚,通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,教師的指導有針對性,游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導幼兒解決問題。

        音樂聲的再次響起,提示著孩子們活動區游戲的結束,孩子和老師們有序的收放和整理和材料,讓我再次感受到加強常規培養的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動,教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。

        通過本次觀摩活動讓我感受到幼兒園的大環境以幼兒作品為主,不但能展現孩子們的發展水平,還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區域活動,充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍,孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小,讓他們在平等的關系中互相學習和指導。學習的時間總是短暫的,可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實際教學工作中,我要學會不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因材施教。在組織和設計活動時,要充分挖掘幼兒潛能,創造一個豐富、多樣的,可供選擇的,有啟發性的環境,提供多種方法,寓教于樂。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇8

        上周很榮幸的跟著園長老師們一起來到平江縣來觀摩。雖然天還沒亮就出門到了晚上天黑了還沒有回家,很累。但收獲滿滿,這一天累并有收獲、有快樂。

        上午我們來到了平江縣南江鎮中心幼兒園。剛進到幼兒園的時候我還以為是一所小學。經過了解這是由小學改造的一所幼兒園,幼兒園所有的設施都是按照之前小學的樣式,沒有進行改造。

        由于我們到的時間比較早,我們先對整個園所進行了一個參觀,在參觀的過程中發現,他們每個班平均下來基本上都有30幾個人,他們園所的環創不僅僅是老師的制作,還有小朋友和家長的身影。教師會讓幼兒參與進來一同進行環境創設。比如:他們有一層樓是關于瓶子的環創,外面走廊上吊著的瓶子和教室里面吊著的瓶子都是老師和小朋友們共同完成的。還會利用一些平時不用的瓶子來進行二次加工、裝飾。外面環創還有親子手工作品、親子閱讀打卡等能夠看見家長和孩子的身影,環創不單單是教師自己完成,而是體現了適宜性、孩子的參與性、安全性、經濟性、豐富性、探索性。

        在幼兒進行戶外混齡活動的時候,發現南江鎮中心幼兒園雖小但五臟俱全。幼兒分布的很散,不會全都聚集在一塊。他們園所最有特色的一塊就是將民間游戲納入其中;有拍畫片、舞龍、坐轎子等孩子們的興趣十足,個個玩得不亦樂乎。南江鎮中心幼兒園還是一個足球特色園,他們有專門的一塊空地做成足球場,老師們雖然不是專業的足球老師,但老師們能夠在這塊區域上面交給孩子們一些關于足球的基本常識,比如說:是怎樣踢的?足球的使用等等一些問題。他們還比較有特色的地方是模擬駕校、建構游戲去、士兵突擊營、手工制作玩教具、室內小型游戲場。運用創設情境來開展模擬駕校;在外面開設了騎行、種植、音樂、沙池等近20個區角來進行戶外混齡活動。在操場上還有其他的手工制造的玩教具,孩子們也玩得不亦樂乎。不要看園所雖小,相對看起來沒有特別的新、特別好的硬件條件,但確實是把游戲化活動辦起來了,而且辦的還擁有自己的特色,將民間游戲加入其中;將手工制造的玩教具加入其中,硬件條件不好有硬件條件不好的做法和玩法。值得學習。

        下午我們來到了平江縣幼兒教育中心第三幼兒園,這是一所很高大尚的幼兒園,這里的家長也比較特殊,他們都是剛剛脫貧的家庭。這所園所針對的家長也是這群剛脫貧的家庭所建。這里的硬件條件那是沒的說,這里建園投入就是高價錢,相對里面的設施也很好。我們在參觀的過程中,里面有樂高室、閱讀室、美工室、軍事訓練營等一些功能室。在功能室中的投入也相對較多,比如樂高室中他們是針對年齡段的孩子投放樂高積木,年齡越大投放的樂高積木就越小越精細,主要是鍛煉孩子的手部小肌肉發展。他們在進行戶外活動的時候是分開進行的,小班今天特色活動、中班進行區域活動、大班進行戶外活動。中班的孩子不僅僅可以在班上玩,還可以將玩具拿到走廊上進行游戲。大班的孩子在戶外進行游戲,有部分孩子在進行安吉游戲,不過最吸引老師注意的還是騎行活動,因為他們的騎行活動不僅僅是單純的騎行,而是創設延伸到了送快遞、送外賣,將指定地點設置成快遞點或外賣店,孩子們此時也是外賣員或快遞員了,在騎行的路上設置了紅綠燈和交警,小小快遞員們和外賣員們都能夠遵守交通規則,孩子們對于交通規則也很清楚,相信這也離不開老師的教導。最后有些孩子在種植區里面拔蘿卜,當孩子們面對老師拋出的問題時能夠對答如流,可以利用快遞來送給偏遠地區的人。

        他們在平時還開展了家長助教、護學崗,利用家園合作的方式開展教學活動。這不僅能夠讓家長了解老師平時的工作,還拉近了家長和老師之間的關系,家長對我們平時的工作也會有一定的了解。

        我們自己園所從剛開始說進行安吉游戲到現在一個多月的時間,我們對于安吉游戲還在摸索中,每天雖然很忙很充實,但我們依然堅守我們的崗位,認真負責,對于孩子,我們老師也比以前更能放得開手了,而不是一味的覺得危險就不讓孩子們玩,F在我們能夠多鼓勵孩子積極嘗試,讓孩子在游戲中自己學會保護自己了。孩子們也比以前玩得更開心了,因為孩子們自主選擇的項目越來越多,動手能力也越來越好,規則和團隊意識也越來越強。

        看到南江鎮中心幼兒園和平江縣幼兒教育中心第三幼兒園都有護校隊和護學崗,我們在進行戶外混齡活動的時候是不是也可以采取相對應的措施,讓家長參與到我們戶外活動中來,但要跟家長說清楚,過來參加護校隊的職責,不能因為自己的孩子而不去管其他所以孩子。我們也可以將家長助教開展起來,每個班的家長都擁有各種各樣職業,我們可以利用他們的職業進行家長助教,讓孩子們對各行業有多了解。這不僅增近了親子關系、增加了幼兒生活的基本常識,還增強了家園合作,也讓家長體驗老師平時一日在園的工作流程?吹搅怂麄儓@所的親子閱讀打卡,我決定之后我們班也將進行親子閱讀打卡。親子閱讀可以有效培養孩子閱讀的興趣,鍛煉他們的口才和表述能力。拓寬他們的眼界,培養他們的情操,讓讀書成為孩子的愛好和習慣?梢耘囵B孩子獨自思考的能力。鍛煉他們的思維,是一種自主性的學習。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇9

        幼兒園老師的工作絕對是智慧+體力,辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。

        第一次報名參加家長觀摩課,我走進教室適應了幾分鐘才進入狀況,老實講,生了兩個年齡相近的孩子,看到一群孩子就心里發麻,我的天啊,兩個超人老師對付那么多孩子,隨時隨地發生狀況的小寶寶,一個摔倒,一個哭鬧要媽媽,一個工作完了不收拾,一個擦桌子水灑一。想了半天如何形容老師們,對了就是:溫柔而堅定。

        一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶,先是抱在懷里,后來慢慢地走來走去散步一樣,10分鐘后寶寶破涕為笑,另一位老師不停為孩子們收拾殘局,桌上、地上,眼疾手快,哈!我是教室里最緊張的一個,孩子們都被教育得訓練有素,秩序井然。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,看來是我們家長從沒有要求沒有指望過!拔沂莻好寶寶,聰明又淘氣”就像妞經常唱的那句歌詞一樣。

        觀摩一小時,妞妞做了三件工作:畫圖,穿珠子和拼圖。穿珠子的'專注力很夠,她天生是個專注力好的孩子,感興趣的事情,幾個小時不抬頭。今天有我在教室,她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽,又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜歡我,圍在我身邊轉來轉去說:“我媽媽回去了,我媽媽不來的。我剛才做了那個工作的”無厘頭的傾訴,我使勁點頭討好她,小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。

        難怪我老公說當幼兒園老師和當醫生的人都具備特別的天賦,怎么能愛別人的孩子和關心病患并以此為職業?在我看來,這簡直是特異功能。

        老師對孩子好,這就是當媽媽擇校的主要原因。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇10

        上星期到xx幼兒園教學觀摩活動,給我們提供了一次很好地向同行學習機會!通過觀摩教學活動后,她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。

        在本次的觀摩活動中,3位老師設計游戲課均教學目標明確,所選內容以及整個設計過程,符合幼兒的年齡特征和認知水平,活動過程緊緊圍繞著目標,環環相扣,很好地完成了目標。而且3位老師能根據孩子們的興趣和身心發展的特征選材,能很好的激發幼兒學習的興趣,將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來,使幼兒充滿期待地進入下一個活動環節。在小班體育活動《小青蛙學本領》中,馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙,孩子們的興趣一下就提起來了,在整個過程中,馮老師講解動作要領時清楚,而且能多次的強調。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時, 還請一名動作正確的孩子來展示,在每個跳躍的動作后還設計了緩沖的動作,非常的細心。為了避免枯燥的純動作練習,還設計了營救小蝌蚪的情景,孩子們在整個活動中都很積極的參與,看著孩子們的高漲的活動興趣,以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里,程老師結合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景,把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動,培養了幼兒的競爭意識,發展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性,在游戲中,程老師在講清楚過程后請幼兒示范,發現問題及時的提出來請大家思考并找到解決的方法,更好的激發了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中,羅老師用幼兒熟悉

        的動畫片《托馬斯》和小椅子并結合音樂設計了《火車變變變》,在整個環節中由易到難,在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊伍的過程中,學會傾聽、合作、觀察、思考,最終體驗到了成功的快樂,老師及時給予的表揚和表揚方式也很到位,并且在這個活動中,羅老師選擇的這個音樂簡潔,讓幼兒很容易接受,還始終以觀察者,引導著的身份出現,體現了幼兒在活動中的主體地位,這些都是值得我們去學習和探索的。

        總的說來,通過這次觀摩課的學習,讓我的思路不在局限,仿佛看到了前方的明燈,有了前進的方向,我開闊了視野,學到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,相信我一定能快步前進的。

        本次課賽中有許多新的理念、亮點和方法,給我印象最深的有以下幾個方面:

        一、設計了直觀性與啟同迪性共通的課件。

        課賽中的九節課都使用了形象、直觀的課件,課件制作精美,內容緊扣所授教材,精練實用,步步相接,特別是在語文教學中有兩節課播放了課文的配樂朗讀,讓學生在聆聽中很快地進入課文情境中,并且有了感情朗讀的示范,對后面的朗讀指導幫助很大,課件的直觀性在教學中得到了淋漓盡致的表現。比如在《平行四邊形的面積》中,對圖形的剪、貼、拼和以數方格來計算面積,《搭配中的學問》中對路線的表示等等,通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。

        二、賞識教學在課堂中得到了很好的體現。

        激勵性的評價有機的貫穿在課堂中,在課堂教學中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復。如:孩子們,你們太漂亮了!老師還想再聽一遍你的發言!沒有聽到你的發言,老師覺得有點遺憾!分析得好,分析得透徹!小眼睛觀察得真仔細!等等,從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。

        三、注重創設自主、探究、動手操作的環境。

        在本次課賽中,教師們都特別注意培養學生的動手操作能力,在數學課中體現得就更為明顯。如,三節課中同授一個內容的《平行四邊形的面積》就讓學生在剪、貼、數的動手操作和小組探究中得出結論:平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學問》中,就讓學生用已準備的衣物學具進行搭配的操作,通過動手實踐,學生很快就得出了解結論,很大程度的提高了教學和學習的效率。

        四、重視培養學生的閱讀理解和自主學習的能力。

        從課賽中的幾節語文課上可以看出,語文教學的重中之重是閱讀,授課的教師們都很注重閱讀,默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學過程的各個環節當中。對課文的理解也是一個重要方面,課上教師們都放手讓學生自己去理解、體會,放手的機會多,教師講得少,學生的自主學習能力得到了提高。

        總之,這一次臨滄之行收獲很大,為自己以后的教學指示了一個方向,也為自己以后的努力找到了基本的理念,我認識到自身的許多不足之處和還有待于加強的地方,我將以本次學習為一個契機,努力的完善自我,向做一名出色教師的方向進發。

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇11

        今天早上,很榮幸的參加了女兒幼兒園的開放日觀摩活動。懷著激動好奇的心情來到幼兒園,領到綠卡后,直奔教室。首先看到的是老師在門口微笑的迎接,愛的抱抱。這些小小的動作卻讓人感到無比的溫暖和輕松。之后孩子習慣性的去插卡,別小看領卡,插卡這個小任務,我覺得它對孩子時間觀念的培養起著至關重要的作用,會影響孩子的一生。

        進到教室后,孩子們已經開始在老師的帶領下聽著音樂,做著各種動作。女兒加入后,一開始有點緊張,眼睛總是盯著我看,有點畏手畏腳。但是過了一會兒,就放開了,拍手,扭屁股?粗⒆幽翘煺鏌o邪的笑臉和可愛的動作,真是由衷的感謝幾位老師。

        早飯時間到了,孩子們排隊去洗手,拿毛巾,排隊端飯,有禮貌的請老師再盛飯,飯后自覺地把碗放回去。一切都那么井然有序。老師一個動作,孩子就知道該干什么,這么多孩子,能做到如此的訓練有素,背后老師的辛苦付出可想而知。

        看著現在的女兒,想想那個剛入園時,哭著來,哭著走,不吃不喝不玩不睡的女兒,這個變化不是一句兩句話就能說完的。孩子學會了遵守時間,學會排隊等待,學會分享。觀摩結束,似乎有點意猶未盡。路老師耐心地我跟們面對面的討論孩子在園期間的更多表現,大家各抒己見,談得不亦樂乎......

        我想,孩子燦爛的笑容,有序的行為是對老師辛苦付出的贊揚和肯定,作為家長,我們還有什么不放心呢感謝幼兒園為我們提供這樣的溝通平臺,希望以后多組織這樣的活動,我們一起攜手,讓孩子們健康快樂成長!

        幼兒園區域觀摩心得體會 篇12

        為了更好的規范幼兒辦學行為、提高幼兒教師的專業講課水平,3月27日我學區在新天中心幼兒園舉行了為期一天的幼兒園教學觀摩研討會。上級領導特別重視這次培訓學習,特地安排了赴青海培訓教師進行了授課及點評交流活動,在這次學習交流活動使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學習中的感想和收獲。

        一、親切的教學風格

        四位授課教師有一個共同的特點,就是教師們都深知愛玩游戲是每個孩子的天性,游戲一直以它獨特的魅力吸引著無數的兒童,能在游戲中學習知識,即貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經驗和視野,并且四位教師們在授課的過程中都能盡可能的鼓勵孩子和肯定孩子的活動,將游戲貫穿于整個教學當中,我想這是我在聽過過程中受益最深的,也是在今后的教學當中必須要做到的。

        二、平等互動的教學手段

        在講課的老師中,他們在與孩子的互動中,都本著跟孩子的互動平等,與孩子一起參與游戲,讓幼兒與老師一起互動,特別是馬老師的音樂律動,活動中老師的語言松弛、幽默、自然,肢體語言豐富,老師專業的功底扎實,各種動作技能介紹的非常細致、深刻,對工作技能理解特別專業。

        三、教具的簡潔、運用

        在聽課中,我感受最深的是幼兒的老師基本功都很扎實,不像以前的課堂追求花樣,華而不實。教師完全是站在幼兒的角度考慮,了解幼兒的起點,直面幼兒的教學現實。以前上課的時候一般都喜歡準備比較花俏的東西,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個誤區。但是看到邵老師的大班科學《有趣的滾動》這節課的時候我感覺眼前一亮,老師的教具皆來源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節課的老師從頭到尾都在和孩子們游戲。對幼兒實行生活化的教學,即完成了教學目標讓孩子學到了知識,又讓孩子體會到了快樂學習的樂趣。

        四、時間空間充分運用

        在這次聽課中,我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在上課的時候能暢所欲言,充分的發揮自己的想象能力和語言表達能力。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節課上,賀老師先以談話的形式引入主題,然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀察圖畫,并且鼓勵孩子又自己的語言表達出來。教師豐富的肢體語言和抑揚頓挫的情感抒發以及精致、優美、有趣的圖畫激起孩子的興趣。

        這次聽課學習活動雖然是短暫的,我卻收獲不少,我將積累這次學習活動的經驗,將它們應用于自己的教學過程中去,與更多的教師們交流心得,努力提高教學質量。我相信只要在路上,定會遇到隆重的慶典。

      【幼兒園區域觀摩心得體會】相關文章:

      幼兒園區域觀摩培訓活動總結06-20

      區域教研觀摩活動學習心得01-17

      幼兒園觀摩心得體會01-27

      觀摩幼兒園心得體會10-17

      觀摩幼兒園的心得體會12-29

      大三班區域活動觀摩反思范文04-05

      幼兒園觀摩心得體會(精選12篇)08-16

      幼兒園觀摩學習心得體會02-03

      幼兒園觀摩課心得體會01-16

      99久久免费热在线精品_99re久久精品在线播放_99热这里只有精品_首页,真人做爰演示视频,在线视频成人,九九色视频在线观看视频在线,秋霞网站,日本中文av无线观看,中文字幕性娱乐网 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>