1. 教師教育心得體會

      時間:2021-03-15 15:48:46 心得體會范文 投訴 投稿

      關于教師教育心得體會范文錦集7篇

      教師教育心得體會 篇1

        我是一名從事教育工作十多年的小學教師,自從踏上這個崗位,我就牢記教育宗旨,本著讓每一個學生快樂、健康成長的原則,全身心地投入到教育工作中去。通過聆聽一橫教授的感恩演講,使我倍受鼓舞,受益匪淺。經過認真學習和討論,我內心始終充盈著一種責任,一種感動,一種甜蜜的幸福。靜下心來,我認真思考,自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。

      關于教師教育心得體會范文錦集7篇

        作為一名普通的人民教師,我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的自豪。而在自豪的同時,我也深知,自己所擁有的神圣,所擁有的光環,所受到的尊重,無一不來自黨的關懷,來自政府的關心,來自家長的信任,來自學生的期待,來自親人默默的支持。

        黨的關懷給予我一份神圣的事業。我從小的理想就是當一名教師,因為教師這個職業是神圣的,也是光榮的。很幸運,我的理想成為了現實。光陰荏苒,歲月如歌,工作十多年來,雖說工資不多,但也比上不足,比下有余,工作受到社會、家庭的尊重,這一切的一切都是黨給予的,所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心來回報社會。

        政府的關心給予我工作的熱情。我只所以有一個快樂愉悅的心情,從事所熱愛的工作,開心地生活,主要是政府的教育方針政策特別好,它為我們樹立了良好的發展意識,使我們安居樂業。特別是近年來,政府加大了對教育的投入力度和獎勵力度,提高教師的待遇,改善了教育環境,使我們有了努力的方向,也感到自己肩負責任的重大。

        家長的信任和孩子的期待體現了我工作的價值。教師的神圣職責就是教書育人,教師的工作使我的人生更富有價值。人民教師是幸福的,每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領而欣喜,這就是給我們教師最高的嘉獎,我們的人生是充實的,富有價值的。每當看到家長對我們的信任,家人對我們工作的支持,我們沒有理由不干好自己的本職工作,是他們成就了我們的事業。在從教的十多年中,我教過的孩子有近千人,給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮,也以自己得到孩子們的關心和喜愛暗自得意,為了這份信任,我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。

        親人的默默支持成就了我的事業。我從事這份工作,雖然并沒取得多大的成就,但是家人的支持都讓我心存感動。我們這個職業經常有一些活動,如召開家長會、布置教室、制作教具、設計課件等,這些活動僅靠工作時間是不夠的,所以我常常利用休息時間進行工作,這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過,父母親經常幫我打掃衛生、帶孩子,愛人經常為我出謀劃策,全力支持我的工作,正是家人的信任與支持,使我成為一名合格的人民教師。

        “生活需要感恩的心來創造,感恩的心需要生活來滋養”。在今后的工作中,我將懷著對黨的感恩,對政府的感謝,對孩子的關愛,對家長的理解以及對家人的愛護之心,把自己的工作做得更好,讓領導認可、讓社會滿意,讓家長放心、讓學生喜歡。

      教師教育心得體會 篇2

        一個學期已經結束,一個學期的繼續教育也在不知不覺中接近尾聲,我現在對這個學期的繼教作如下總結:

        我覺得,作為一名幼兒老師,你要“給孩子們一碗水,自己首先得準備一桶水”,無論你的語言多么有魅力,無論你多么敬業,知識來不得半點虛假,它是一個老師的底氣。

        的確,我覺得,“經驗加上反思才等于成長”。幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。但在這次個學期的繼續教育學習中,我把我們最盼望的事情解決了!我們聽到了最前端的理念解讀,看到了最優秀的教學案例,得到了最快捷的疑難解答。同時還有輔導老師一直陪伴著我們,使我們獲益匪淺。

        這個學期的學習形式多樣,與專家的面對面答疑。這使我對幼兒的教育方法有了新的認識,同時我也找到了工作中的不足和問題,對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。

        通過這些培訓和學習,我深刻理解了幼兒園語言、藝術、科學等教育領域的問題與對策,樹立了全新的幼兒素質觀念。在管理方面,要擯棄傳統的監督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發展。

        作為一名幼兒教師,播下的是希望,是信念,是思想。作為幼教人,通過這些學習我要把理論運用到實際的一線工作中,查找自身的不足,用理論來指導我們的實踐工作。做到愛我們的職業,愛我們的孩子。同時用自己的實際行動來帶動身邊的同事一同做好幼教工作。

        通過學習,我也同時深深的體會到,幼兒教育必須堅持保教相結合的原則。在幼兒園的教育工作中,保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區別,同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以,我更應提高自己的文化素質水平,通過各種教育活動的觀摩,評價自己或他人的教育行為,相互交流,取長補短,提高教育質量,促進幼兒發展。

        總之,我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間。這是對自己教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學方法的改進和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發現了教育教學過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量,感謝遠程研修這個平臺,給了我學習的機會,讓我又收獲了好多重要的知識,我會繼續努力!

      教師教育心得體會 篇3

        “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行業以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下:

        一、在思想上,積極上進。

        我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

        因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

        二、在教育教學工作上,敬業愛崗,嚴謹治教。

        把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

        總之,這一學期我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

        三、服從安排,積極主動。

        在每周16節課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

        四、提高素養,努力工作。

        在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經歷用在教育教學上。

        這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的'工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督,作出批評指正。

      教師教育心得體會 篇4

        能堅持把幼兒的發展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現,善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個家長安心工作。能積極開發利用海島資源,開展教育教學的實踐研究……

        在即將過去的一年中,我能結合,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據幼兒發展的需要,努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

        隨著二期課改的不斷深入,使我重新認識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒,通過游戲、日;顒蛹跋嚓P事物的輔助作用,使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,我都會考慮到幼兒的生活經驗、知識背景,讓幼兒真正的成為活動的主體。

        能堅持把幼兒的發展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現,善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個家長安心工作。能積極開發利用海島資源,開展教育教學的實踐研究;能據據本班幼兒的實際情況,認真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能深刻領會二期課改精神,并以新的課程觀指導實踐;能經常反思自己的教育行為,經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發展。

        當然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的教學水平更上一層樓!回顧過去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績,但總是盡著自己的職責,在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,我認真學習、、二期課改的精神,樹立以“兒童發展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點,遵循和精神,理論聯系實際,充分尊重兒童身心發展的特點和規律,因地制宜地創設兒童發展的、積極的、支持的環境,注重師生互動、生生互動,促使每個孩子獲得發展。

        本學期我加入了托班教育的行列,這對我來說是一個全新的領域。我反復學習上海市0—3歲嬰幼兒教養方案,并向其他幾位有經驗的老師請教,我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,努力走進2—3歲孩子的生活、學習中。我在日常生活中發現孩子特別喜歡開汽車,我就利用孩子的興趣,結合孩子已有的秋游經驗,為孩子設計了開汽車的教學游戲活動。在活動中,讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,能主動地積極投入,得到了組內老師的肯定。

        作為家教指導員,我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在0—3歲社區嬰幼兒家教活動縣級展示中,我和施佩琳老師一起設計組織了13——18月孩子的竹竿操活動,還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現場教研,得到了與會老師的好評。

        今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結成師徒帶教關系。為了使兩位老師更快地成長,使我們共同進步,在平時我們密切配合,相互觀摩,切磋教育教學的方法,取長補短,共同提高。徐老師的課件制作能力較強,我們就一起探討課件制作等多媒體技術在課程中的運用,充分調動幼兒的學習的積極性、主動性,促進幼兒獲得最大程度的發展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發展區,關注孩子的興趣需要,創設相應的環境,切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究,幫助他們的課題順利開展。

        一份耕耘一份收獲,在今年,我也取得了一些成績:論文在縣德育論文評選中獲二等獎,市德育論文評選一等獎;獲科研成果二等獎;我設計的教案獲全國epd教案評比三等獎。

        “路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!边@是我的座右銘,也是我不懈的追求。

      教師教育心得體會 篇5

        自畢業以來,我從事教育事業已經有15年了,經歷了太多的酸甜苦辣,但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深地感受到幼兒教育是根的事業,更體會到師愛對于孩子們來說是多么的重要。

        今年我帶的是小班,他們是那么的幼小,像剛出土的嫩苗,需要我用似春雨般的愛去滋潤;孩子是那么的純真可愛,銅鈴般的笑聲,稚嫩的臉蛋讓你不由得去愛他們。記得我們學校有一個特別出色的孫紅梅老師在講座中說過:“假如我是孩子,假如是我的孩子”,這兩句話深深地刻在我的心里。是啊!哪個母親不愛自己的孩子,哪個父母不希望自己的孩子出類拔萃。已是兩個孩子母親的我,沒有理由不愛自己班里的孩子。一個微笑,一個擁抱,讓可愛的孩子們時時感受愛,認識愛。學會愛。因此,我認為幼兒的品德教育“愛”是永恒的主題

        用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動,都仿佛給孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到了色彩斑斕的新世界,并且讓孩子感受到教師的博大胸懷,和崇高精神的境界。我作為一名幼兒教師,我熱愛幼教這個崗位,我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子,熟悉他們,了解他們,關心他們,給他們真心實意的交朋友,使他們感到師生之間的真誠和依賴,教育才會成功。

        小班下學期,他們有了自己的好朋友,有一次戶外活動時,xx小朋友跑來問我:“呂老師,你有沒有好朋友呀?你的好朋友是誰呀?”我笑著回答道:“我的好朋友是你們呀!”忽然瑞澤大聲說道:“老師是老師,老師不是朋友,要是朋友她怎么不和我們一起玩跳房子呢?”“對呀!為什么呢?”孩子們開始議論起來,我一時不知道如何是好,這時彤彤跑來拉我的手說道:“老師,咱們一起去玩老狼老狼幾點了的游戲吧!”說完,不由分說的拉我到滑滑梯前,看著孩子期盼的眼光,我當起了老狼,孩子們來當小羊?吹胶⒆觽兏吲d的樣子,我感到很幸福,因為我在他們心中,不再是那么遙不可及的老師,我變成了他們中的一員,我是他們可以信賴的朋友、那次我和孩子們心走的更近了,他們和我的感情更深了,于是我常常和他們以朋友的身份和他們交流,引導他們正確的和朋友相處,在一次次的感情的交流中,萌發他們的情感,認識朋友間的友愛。

        同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大。我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現了互幫互助的好氣象,孩子們互相幫助,師生們談笑風生,讓我驚訝的是,在讓他們感受愛時,他們也回贈給我最真誠的愛。記得那次我感冒了,很嚴重。我嘶啞著嗓子給小朋友上課,那天恰巧我穿上件新衣。剛走進教室,孩子們就圍了上來大呼小叫的說:“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個聲音大聲的說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!”頓時整個教室都安靜了下來,孩子們都在自己的座位上安靜的看著我,當我張開嘴跟著我念兒歌時,又有小朋友提議“老師我們今天學習唱歌吧!我們能自己跟著電視機唱,那樣你的嗓子會好的快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”聽了孩子們懂事的話語,我感動的流淚了。我愛那些可愛的孩子們,我要把自己無私的愛種在每一個孩子們的心中。

      教師教育心得體會 篇6

        又是一個萬眾歡騰的時候,又是一個舉國同慶的節日,我們同全國千千萬萬老師們一樣,挽艷陽盈門,邀清風入座,讓如期而至的亢奮匯合成一個由衷而誠摯的祝!獰崃覒c祝第__個教師節,我們的老師無尚光榮,萬般辛苦!

        情切切,大海揚波歌盛世,意綿綿,平川涌瀾唱新歌。而今的九月,金鳳習習拂大地;而今的九月,艷陽普照暖神州;而今的九月,人民歡歌吐笑靨;而今的九月,華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場景,誰不在胸中激蕩起千尺巨濤!我們置身這催人激越的氛圍,誰不翻涌起心靈的感觸!因為,多少年寰宇之中傳響著一個不衰的名字;因為,多少年人民教師無私的傳道授業解惑;因為,多少年古老文化的精髓得以延續傳誦;因為,多少年教育的繼往開來托起了一個騰飛的中國!

        是!一條神圣而文明之路在腳下延伸,一條探索而創新之路在眼前鋪就。我們的心應和著時代的脈搏而跳動,我們的腳步傳承著華夏的印跡而前進。我們因此而驕傲,因此而自豪。因為我們是教師,我們選擇了教育,我們選擇了平凡。我們是一首詩,含蓄而不晦澀。我們是一幅畫,清新而不粗俗。我們讀李白,也讀瓊瑤。我們讀《論語》,也讀愛因斯坦。我們喜歡老莊,也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢露。我們愛幻想,而不異想天開。我們愛回憶,而不沉湎于泥潭。我們哼流行歌曲,也聽柴可夫斯基。我們愛老人,也愛孩子。我們純潔善良,而不貪婪自私;我們信奉勤勞,而不看輕回報。我們熱愛生活,而無懼艱難坎坷。我們熱愛事業,而熱情執著。三尺講臺有我們傾心授課的身影,一方課堂有我們循循善誘的笑靨,平凡人生有我們無私奉獻的品質,宜人校園有我們熱戀教壇的執著。盡管窮經皓首染白發,盡管年紀輕輕早衰竭,盡管做了“老九”仍清貧,盡管矢志教育還不富,可回味這“逝者如斯”的從教人生,可目睹這華夏教育的日新月異,可領略那一片金甌般的空前璀璨,可遙望那祖國的航船乘風劈波,我們的心中就沒有了遺憾、沒有了苦惱,我們的精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。

        值此第*個教師節到來之際,我們要牢記史命,為人師表,揮筆描春圖;精心耕耘,除草育苗,汗滴禾下土。我們要用知識的鑰匙去開啟學生的心扉,我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個全新的人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質,升華人的品格,豐富人的才智,塑造人的靈魂,在神往而沉迷的教育事業中,譜寫那創造創新的樂章,繪就那絢麗迷人的畫圖!

      教師教育心得體會 篇7

        在近一年的教育教學工作中,我認識到作為推動教育事業發展的主體——教師,肩負著光榮和神圣的歷史使命,必須具有強烈的責任心和良好的師德素質,F今社會中,有悖師德的現象屢禁不止,如教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學生的自尊,遲到就不讓進教室,做錯事就罰打掃除等變相體罰學生,認為將學生分為三六九等,優生笑臉相迎,差生橫眉冷眼等等,這樣肯定不利于學生的可持續發展。在推進素質教育倡導新教育理念的同時,要求教師提高自身素質,有良好的師德表現,我認為必須做到以下幾點:

        1 鉆研教材,在新課程新課標下認真備課,上課,“要給學生一碗水,教師要有一桶水”,這樣才能教好課,高質量完成教學任務。

        2 轉變教育理念,從以往應試教育轉為素質教育。培養學生的綜合能力,注重學生全面的發展。

        3 以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。我們要求學生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學生,要以情感人,讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯,這一過程需一定的方法,我作為一名老教師,雖摸索到較好的方法,但在以后的教育教學過程中,我還將努力積累經驗,并積極聽組內其他教師的課,學習他們的教育教學方法,摸索出適合自己的教育教學方式。

        總之,我會努力積累經驗,不斷完善自己,爭取成為一名真正擁有高素質師德的新時代人民教師。

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