1. 教師培訓心得體會

      時間:2021-03-15 17:22:24 心得體會范文 投訴 投稿

      【精品】教師培訓心得體會4篇

      教師培訓心得體會 篇1

        學一次,長一志,用一世,優秀中學教師培訓心得體會。這是我對培訓學習后的感嘆。聽專家講座,感嘆他們的博學多思,驚人的創意和精辟獨到的分析。觀摩xx市一中、xx一中,xx學校的課堂教學及訓練,感嘆名師的教學水平之高,理論知識之精,訓練模式之神,訓練方法之奇!培訓短暫,但確實學到了不少知識,結識了一批新朋友,接受了一些新鮮觀念,點燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵我們在教育這片沃土生根發芽。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐,有以下幾點感受。

      【精品】教師培訓心得體會4篇

        一、理念引領,深入人心

        對于一位老師來說,在實際工作中需要有價值的理念引領,需要有前瞻性的眼光看問題,有利于我們找準發展方向,而不是盲目蠻干。李海林博導論述“教學反思的五個層次”,吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”,馬衛平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念,就可以在我們實際工作當中加以運用,讓這些理念穿行在我們的教學實踐中,指引我們理論聯系實際把工作做實做好。

        二、認識提高,目標確定

        培訓過后,結合本地的實際情況,反思過去的教學現象,應該認識到一些不足,如:對學生學習方式的指導不夠,要么過于小步子教學,包辦代替現象嚴重,要么放手難收,缺乏指導,小組合作交流處于形式化的狀態,耗時低效;學生學習缺乏規范;學生學習缺乏感悟體驗或創造;重活動輕技能……教師為了追求某個現象,而顧此失彼,使教學發生偏頗。面對這些問題,要“知不足,方進取”,要集思廣益,確定好自己的發展目標。有目標,效率高,目標不明,辦事不行。我們要聯系實際,確定長遠目標和近期目標。

        每一階段要抓住某個重點,并持之以恒地實施推進,不斷給自己提出要求,化壓力為動力,不能混混而已,人要有所為,一步一個腳印地朝著一個又一個的目標邁進。

        比如,這次在學校上研究課《少年拳》,我為自己確定:第一階段做到課前要充分思考,預設教案,做到沒有思考不進課堂(教學設計)。第二階段做到課堂上培養具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施,也可以分階段,每一階段哪怕實施一種,只要持之以恒,就能有質效地提高教學。

        三、結合實際,反思實踐

        學習的關鍵是要能學為所用,要在聽中學,做中學,把學到的要做出來,做過的要說出來,理論聯系實際,行為跟進,求真務實,一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化,從改變自己開始,再來改變學生,并且不斷地反思實踐,提升自我,漸入佳境,做個具有專業化素質的教師,心得體會《優秀中學教師培訓心得體會》。

        1、講究策略抓重點。

        目前,有一些常規課教學容量不夠,教學重點抓不住,難點沒突出,節奏緩慢,負荷量不足,學生學習狀態不佳,導致效果不好。應該對這些現象進行歸因分析,不要課前少思考,一定要講求教學策略,吳軍老師強調的要善于對學生提出問題,讓學生到媒體中找答案,到課外書中去找答案,在學生交流中找答案,這就是一種教學策略。教好每一節常態課,向常規課要質量,要做一個有智慧的老師,課前充分思考,充分預設,做到智慧地教,讓學生聰明地學,培養具有高思考力水平的學生,促進他們可持續發展。

        2、課例研習最有效。

        教師不是教書匠,一流教師,教人;二流教師,教書;三流教師,教“應試”。我們要在教學中養成教研一體的意識,培養學生全面發展,讓學生的多元智能得到開發,特長得到發揮,并逐漸養成培養自己教研一體的良好習慣,課前多思考研究,天天動腦筋上課,這樣會有無窮的樂趣,課后多反思,在反思實踐中學會與自己對話,與同伴對話,與理論對話,與實踐對話。正如李海林博導談到的:學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環節達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發展,螺旋上升。長期下去,相信每位老師都可以成為一流教師,教出讓家長滿意的學生。

        3、追求卓越求發展。

        社會發展,科技進步,需要我們不斷學習,否則慢進則退,我們必須樹立終身學習的意識,以避免不能適應新形勢要求。教師要追求卓越,應做一個愛學習的教師,更要做一個愛思考的教師,才能避免“學而不思則惘”,在思考的基礎上,努力實踐自己的想法,相信會有所收獲的!通過聽專家的講座,及在網上同學友們的交流,我再次認識到學習對一名教師成長的重要性,無論從知識面的拓展上,還是專業知識與技巧的提高上,只有不斷的學習才會做到。如果不思進取,滿足已有的只會固步自封,越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的, 因此,無論是為了專業成長的需要,還是為提高自身素養,都要不斷的學習,拓寬自己的知識面,做一個有思想的博學教師。那樣,教學生才會充滿自信,意氣風發,學生才會欽佩你,愛上你!從現在做起,堅持學習,學習,再學習!同時,也是為了磨練一下自己人生的斗志,和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力,也使自己的生活更加的充實,時時散發著誘人的清香和魅力!通過這次學習,我深深的懂得,教師要追求卓越求發展,就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者,從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習,掌握學習的方法和技巧,引導學生學會自評、互評,與學生平等相處,深入學習小組與學生合作、探究、互動,讓舞臺給學生、讓精彩給學生,真正把學生放在主體地位上,讓學生同樣追求卓越求發展。

        “不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!弊鳛檫m應社會發展的骨干教師,我們必須不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生,這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!

      教師培訓心得體會 篇2

        在這個充滿希望和金色的秋天,我榮幸而又興奮地來到長春,參加“國培20xx省農村幼兒園轉崗教師培訓”。

        時間過得真快,一轉眼,十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。聆聽了優秀專家教授的精彩講評,欣賞了優秀教師的專業技能,真是收獲多多。不僅僅只是對于學前教育知識的掌握嗎,更重要的是,通過培訓我對于自己有了一個更加深入的了解。知道了自己可以做什么,應該做什么,怎么做才能實現自己的人生價值,更加明確了自己未來的發展方向。懂得了幼兒教師需要專業化,是不可替代的,就需要提高我們教師自己的專業化水平,做過研究型的幼兒教師,不斷提高文化素養,終身學習。張宇老師說,“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的幸福!

        培訓最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子,尊重孩子,愛孩子。走進孩子的世界,讓孩子喜歡你?吹胶⒆拥拈W光點、優點,多鼓勵、多表揚,讓幼兒有自信,感受快樂,那么幼兒教師也會同樣感到幸福。蓋笑松教授在講解《指南》中提到,以幼兒為主體,游戲的方式去教育幼兒,讓幼兒在游戲中學習;在動手操作中學習;在生活經驗中學習。在沒有接受培訓之前,心得體會幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如“霧里看花”,通過培訓,才發現在我們和孩子一起生活、學習時,作為幼兒教師的我們,首先要了解孩子的身心發展規律,一切從有利于孩子的發展角度出發,傾聽孩子的心聲,了解他們的需求,給孩子真正需要的關愛,讓幼兒度過快樂而又有意義的童年。

        轉崗培訓更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師,要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育,讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里,在爽朗清脆的笑聲里,在異想天開的腦袋里,感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容,給孩子一個有愛有夢的童年!

        如果有人問:“你幸福嗎?”我會驕傲地告訴她:“我很幸福,因為我擁有童心的世界,那里是一片溫暖、神秘、純潔而又靈動的沃土,值得我用心去耕耘!

      教師培訓心得體會 篇3

        通過這次學校組織學習的關于“打造卓越教師團隊”學習的內容,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作態度、同事間的協作精神和對工作的責任感等方面都有進一步的提高。我就參加這次學習談點自己粗淺的體會。

        這次學習了很多優秀老師的講課,讓我學到了不少的知識。特別王霞老師講的關于“打造卓越教師團隊”的內容給我的感覺是:

        其一;集體的協作精神非常重要,一個人的力量是有限的,大家齊心協力才能共渡難關。

        其二;任何一個團隊,都不能忽視領導的作用,大家都該圍繞著這個領導核心,一起出謀劃策共同開展工作。

        其三;在做任何事情之前,有個詳細的策劃,再加上領導最后的系統決策,才會避免做些無用功。

        王霞老師還特意從這兩方面去講解了:

        一、學生喜歡什么樣的老師?

        1、友善的態度!八仨毾矚g我們,要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書!苯逃怯眯牟拍芷肺兜乃囆g!教學是心與心溝通!

        2、尊重課堂內每一個人!袄蠋煈獙ξ覀冇卸Y貌,我們也是人!弊宰鹦氖敲恳粋人的心靈。

        3、耐心,“老師,請您耐心地聽聽我們所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習做人。

        4、公正!袄蠋,只要您保持公正,您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要嚴格!蔽覀儾黄谕蠋煇圩约旱拿恳粋學生,但是我們希望老師能盡可能平等地對待每一個學生。

        5、寬容!八b著不知道我的愚蠢,將來也是這樣!

        6、伸縮性!袄蠋,請您記得不久之前您也是學生,您是否有時也會忘記帶東西,在班上您是否樣樣第一?”

        7、興趣廣泛。(博學多才)“她帶給我們課堂以外的觀點,并幫助我們把所學的'知識用于生活!

        良好的儀表!拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。她長得并不漂亮,但整節課瞧著她,我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然!

        良好的品性!拔蚁嘈潘c其他人一樣會發脾氣,不過我從未見過!

        10、對個人的關注!袄蠋熤缓秃脤W生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”

        11、有方法!昂鋈婚g,我能順利完成我的作業了,我竟然沒有察覺這是因為她的指導!

        12、幽默感!八v課生動風趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受!

        (二)學生不喜歡什么樣的老師

        1、解題能力差 ,課后輔導不到位

        2、課堂教學能力差

       。1)備課不充分-拿來主義;

       。2)教學方法單一--滿堂灌

        3、不尊重學生,缺乏溝通能力。

        4、自負的老師

        讓我們努力成為:學生心目中喜歡的老師

        綜上,通過這次學習,讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的不足。一個學校,要有競爭力,必須提高執行力。我們提高執行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署,把小事做細,把細節做精。我們永遠要牢記:“校園無小事,教師無小節”,我們的一言一行都在給學生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環節都要力求完美,切實執行,為學校下一階段的戰略發展奠定堅實基礎。

      教師培訓心得體會 篇4

        新一輪基礎教育課程改革是“新課改”的全稱,建國以后課改已有過好多次。上世紀末,中共中央、國務院提出要“深化教育改革,全面推進素質教育”,新課改的目的就是要在21世紀構建起符合素質教育要求的基礎教育課程體系。

        帶者新課程改革濃濃的春意,沐浴創新教育縷縷陽光,花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。

        一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行。

        新的課程、新的標準、新的教學模式,需要用新的教學理念,教學原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師。

        二、開展課改實驗、走進新課改

        一種全新的課堂教學形式展現在我們的眼前,數學教學采取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。教師的關注由單一的學習效果轉為學習過程和學習方法。具體做法是:

        1、確立一個思想,即“為學生一生的發展做預備”的思想。

        學生的發展,我們主要夸大應該是全體學生;而不是部分學生,應該是學生人格的全面發展,而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式,應該是可持續發展,而不是限于當前的發展,教師的每節施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發點。

        2、落實兩個重點,培養學生的創新精神和實踐能力。

        在課改中我們要創設情境讓學生們往想,鼓勵學生動腦、動手往做。

        3、進行三個轉變

        (1)教師角色的轉變;

        (2)學生地位的轉變;

        (3)教學手段的轉變;

        4、采取四種方法

        (1)激發學習愛好,培養學生學習的主動性。

        (2)教會學生學習、發展學生的自主性。

        (3)營造創新教育氛圍,培養學生的創造性。

        (4)面向全體,讓不同層次的學生都有所得。

        三、新課程給我帶來的思考

        1、教師的教育觀念開始發生變化,教師熟悉到教材只是教學的載體,教師不再是只受教材的框框限制,而是千方百計地利用教材啟發拓展。課堂教學的角色發生了變化,教師能把平時積累的知識有機地融進課堂,重視研究性學習。

        2、課堂教學氛圍發生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養,學生的學習積極性得到充分的調動。

        3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體,注重學生自主探究性學習的同時,不能忽視教師在系統教材體系著落實“雙基”的主導性作用。

        在新課程中,我們深深地體會到,新課程已不僅僅是新課標、新理念,它已經與協作、創新、探究、***、?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯系在一起,讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現,成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

      【【精品】教師培訓心得體會4篇】相關文章:

      教師培訓心得體會05-10

      歷史教師培訓心得體會01-17

      教師培訓反思心得體會12-25

      教師技能培訓心得體會05-12

      教師成長培訓心得體會05-04

      暑期教師培訓心得體會05-13

      培訓教師的心得體會05-13

      美術教師培訓心得體會05-13

      教師書法培訓心得體會05-12

      必備教師培訓心得體會05-11

      99久久免费热在线精品_99re久久精品在线播放_99热这里只有精品_首页,真人做爰演示视频,在线视频成人,九九色视频在线观看视频在线,秋霞网站,日本中文av无线观看,中文字幕性娱乐网 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>