1. 頂崗實習實習總結

      時間:2021-03-15 19:52:55 實習總結 投訴 投稿

      關于頂崗實習實習總結4篇

        總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的頂崗實習實習總結4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關于頂崗實習實習總結4篇

      頂崗實習實習總結 篇1

        20xx年2月10日,作為一名河北師范大學第14期頂崗支教實習生,在校頂崗辦的統一安排下,我來到元氏九中,進行為期一個學期的頂崗實習工作。近半年來,在校頂崗辦以及駐縣教師李爍老師的親切關懷下,在元氏九中校領導及資深教師的有力指導下,在同組實習生的鼎力支持下,我珍惜機會,虛心學習,扎實工作,使頂崗實習工作取得了較好的成績,現簡要匯報如下:

        一、基本情況及主要業績

        我有幸被任命為本實習小組組長、黨組長兼團支書,負責實習期間本組共xx名實習生的工作、生活、黨團活動等各項事宜。元氏九中是一所鄉鎮寄宿制初級中學,教學設施較為簡陋;在校生多來自殷村周邊各個村落,學生整體素質較差。條件雖然艱苦,但我們并沒有退縮,整個實習期間,大家都保持了相當高的工作熱情,積極應對各項挑戰,并成功舉辦了“篝火晚會”、“校園舞會”、“拔河比賽”、“籃球比賽”、“風采宿舍”等各種活動,圓滿完成實習任務并得到了校領導的肯定與贊揚。

        在學校的安排下,我承擔了八年級1、2、3、4四個班級的體育課教學工作,并擔任了八年級2班班主任一職。體育教學方面,我制訂了本學期體育教學計劃,將武術、散打、校園舞等多種運動項目引入初中體育教學中,提高了學生的學習興趣,取得了事半功倍的教學效果。班級管理方面,我根據班級學生特點重新制定班級紀律規范,使班級面貌大有改善;在期中考試中,班級綜合成績也由之前的第四名上升到第二名。

        二、提高自身修養

        為提高自身業務素質,適應元氏九中新形勢下對教師素質的全面要求,在圓滿完成教學任務的同時我組織積極參加各種活動,并自主編制了一套武術拳法,開辦校園“精武社”武術協會。課余時間我通過網絡視頻學習街舞、跆拳道、計算機等知識,課堂里我把學到的東西傳授給學生,豐富課堂內容。

        通過一系列的業務學習,提高了自己的專業知識水平,擴大了知識面,真正起到了“充電”的目的,不僅豐富課堂內容,調動課堂氣氛,也為搞好新一階段的教學工作打下了堅實基礎。

        三、體育教學

        在鄉鎮中小學校中,體育課作為一門“副科”被語文、數學、外語等“主科”擠占課時,體育課實行“放養”式教學等現象普遍存在,究其原因,還是學校對體育教學的重視不夠。來到實習學校后,我積極和校領導及資深體育老師溝通,了解本校體育教學情況并提出自己的想法,得到了領導與老師們的支持與肯定。

        我重新制訂了體育教學計劃,摒除之前體育課上學生自由活動的“放養”式教學,針對初中生活潑好動、喜歡接觸新事物的特點,將散打、校園舞等運動項目引入體育課程,大大提高了學生的學習興趣與學習主動性。體育教學環環相扣,一節課沒有學好就會影響下個課時的學習效果;針對不同學生的接受能力不同的情況,我安排了體育學習小組,由運動能力較強的學生擔任小組長,課下互相學習,鞏固授課內容,使每位學生都能切實掌握并吸收所學內容。

        另外,四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學生運動會,為了迎戰此次比賽,我從三月初便在各個班級選拔隊員,組成一支臨時體育隊,利用每天下午放學后的半個小時時間進行訓練;功夫不負苦心人,在運動會中,元氏九中代表隊在男子4*100米接力、鉛球、標槍以及女子3000米長跑等項目中奪冠,取得了優異的成績。

        四、班級管理

        八年級2班曾是全校有名的差等班,學生叛逆心理強,打架、早戀、師生沖突等現象時有發生,當學校安排我擔任這個班級的班主任時我感到壓力很大。其實,學生在學校都希望得到老師的尊重、關心、愛護、幫助和教育,老師平等公正地對待學生是學生共同的心理需求,也是教師職業道德的基本要求;只要老師拿出真誠的愛心,就會發現,后進生也有許多可愛之處,也有許多閃光點,不失時機地進行教育指導,就能促使他們不斷進步。

        擔任班主任后,我深入了解學生特點,重新制定班級紀律規范,并通過民主投票的方式改組班委會;主動與后進生交流溝通,了解其學習生活中的困難并給予幫助,建立了良好的師生關系。另一方面,班級管理中不能一味地表揚與鼓勵,適當的懲罰也是必須的;我建立并完善了針對違紀行為的處罰制度,在不損害學生身心健康的前提下,引導與處罰相結合,引導為主,處罰為輔;經過不懈的努力,終于使得班級面貌有了極大的改善,得到了校領導的肯定。

        學習成績與良好的學習氛圍密切相關,通過我對班級紀律的整治,師生沖突明顯減少,課堂紀律明顯改善,學生們課上認真學習,課下不再互相打鬧;在期中考試中,班級綜合成績由之前的第四名上升到第二名,并且,幾名曾經的后進生的成績有了顯著提高。

        五、實習生活

        作為實習小組組長,來到實習學校的第一天,我便組織大家開會,針對實習生活中的各個方面進行了明確的分工,并確立了小組例會制度;為了豐富大家的業余生活,增進彼此之間的友誼,在大家的支持下,我積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會”、“殺人游戲”等多個活動;實習期間我積極發揮小組長聯系實習生與學校、駐縣教師之間的橋梁作用,以更好地完成實習任務。

        元氏九中實習組共有xx名實習生,通過每周日晚上的小組例會,大家就本周的教學工作交流經驗心得,并共同商討解決所遇到的各種問題,互相促進,共同成長。

        另外,小組長是實習生與駐縣教師之間溝通的橋梁,為了更好地完成實習工作,我積極與駐縣教師李爍老師聯系,匯報實習工作情況并反映所遇到的各種問題,及時傳達頂崗辦與李老師關于實習的工作安排與相關指示,以確保本組實習工作順利進行。

        六、實習感受

        頂崗實習是我們初步踏入社會的開始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會更順利,曾經我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學?傄詾樽约簩W的知識已經夠多,但是接觸到實際后,才發現自己知道的是多么少,這時真正領悟到“學無止境”的含義。

        實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學會了自主學習,也學會了保持自強不息和持之以恒的良好心態。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又怎么能應付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會,通過頂崗實習,我受益匪淺,對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

        最后,我要感謝這一段曲折的時光,感謝河北師范大學,讓我在短短的半年時間里學到了我在大學課堂里學不到的知識,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己;感謝河北師范大學領導們的英明政策,讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理;感謝學校領導以及駐縣老師對我的重視和栽培,感謝我所遇到的“戰友們”,你們一路給我幫助和支持,讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝各位指導老師的辛勤付出與教導,給我無微不至的呵護,讓我們在工作中、生活中振作起來并且找到迷茫的出口!

        通過這次實習,我認識到了自己的優勢和不足,只有做到理論與實踐相結合,敢于實踐,才能做一名優秀的社會人才!

      頂崗實習實習總結 篇2

        一轉眼,半年的實習生涯又告以段落;叵氘敵鮿偺と肷鐣䲡r那份激情和對未來的無限希望。感覺自己是那么的幼稚。通過這半年來的頂崗實習,不管是對自己專業知識還是適應社會的能力都有了進一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來,F將本學期實習內容及心得總結如下:

        從離開校園那一刻起,我便知道不管做什么事,都得從基層做起,腳踏實地一步一步的前行。做為建筑行業的一員,就應該明白工作環境并沒有那么優越。但要想真正學到知識,就應該吃的了苦。深入施工現場去親身實踐書本上那些理論的知識。只有自己去體會、去探索,那些施工工藝和專業知識才會根深蒂固。自己也才會真正學到知識,才能不斷進步。

        在現場這段時間里,在指導老師的辛勤帶領和耐心講解下,結合自己所學到的理論知識,將這段時間的實習內容總結為三個方面,

        (一)建筑施工工藝知識

        a、井架底盤混凝土基礎施工

       、痹谑┕がF場(加工廠)選擇合理的地理位置,夯實地基。

       、舶淳艿妆P的尺寸每邊放大30cm進行立模,并用水準儀測好混凝土表面的水平標高。

       、郴A內配φ10@200雙向鋼筋,用c20混凝土澆搗,混凝土厚度20cm,預埋地腳螺栓處30cm厚。

       、礉矒v后對地腳螺栓進行校正。

       、祷炷翉姸冗_到75%后,進行井架安裝。

        b、井架安裝

       、毕葘⒌妆P安裝在混凝土基礎上校準好水平,把內吊籃置于底盤中間,并檢查進料口方向是否正確。

       、苍诘妆P上安裝4根立桿,取兩長兩短,應對角安裝,再在短主桿上裝2塊大連接板,在長立桿上裝2塊小連接板。

       、硨示頁P機方向,并借用大連接板將地滑輪裝在底盤上。

       、囱b4根水平撐,再裝4根斜撐,上螺栓呈放松狀態,回下去緊固下節所有螺栓,以利校正與安裝,依此循環,直到完成。

       、祪鹊趸@裝好第一節時,先把4根導軋裝上去與有孔平撐緊固。

       、堆b頂上豎撐時,把2根短豎撐裝上去,裝上頂角撐板,裝上頂平撐和斜撐,堅固螺栓,將天梁按井架體的對角方向安裝在井字架最上端,并將靠近天梁外端側滑輪的一端伸出井字架。

       、酚脡喊迮c螺絲緊固,再安裝避雷針,井字架體安裝完畢后,再裝纜風繩。

        (二)建筑施工存在的問題

        1、建筑施工引起的環境問題

        對我在施工現場這段時間而言,施工給人們帶來了很大的不便。建筑工程中的環境污染主要有噪音污染,泥漿污染、粉塵污染,這些因素不但影響了人們的日常生活,對工人們的健康也存在很大的安全隱患。同時這些也是施工現場引起火災的重要來源。

        2、施工現場中事故問題

        建筑生產活動多為露天高空作業,不安全因素較多,違章作業造成80%以上的安全事故發生在民工、臨時工身上。加強對民工的安全教育和安全培訓尤為重要。

        引起安全事故的主要愿因有以下幾點:

        一線操作人員安全意識和技能較低。

        以包代管,導致安全管理薄弱。

        安全管理制度形同虛設,監管部門力度不夠。

        農民工現在已成為建筑業勞動力的主體,但目前的情況是大多數的分包隊伍安全意識和總體素質還達不到。在對技術工人和工程管理人員的施工安全培訓問題上,應該加強。目前,施工隊伍整體素質參差不齊,一些好的隊伍,各級主管部門任何時候去檢查工地,都能始終保持良好的狀態。針對上述問題,有關部門應該組織各方協力解決,進一步規范建筑市場,有意識、有計劃地培育勞務施工隊伍,低資質企業就可以全額分包。在傳統設備管理體系中,應加強對設備管理,降低事故發生的概率。

        二、如何克服建筑施工過程中存在的問題

        2、建立健全完善的安全制度,明確施工管理體系的第一負責人的安全管理體系,在建立了安全體系之后各部門要適時進行安全檢查,發現隱患,及時補救,并且還要注意檢查的時候要仔細、認真。

        (三)實習心得

        雖然踏入社會的時間并不長,但讓我對工作、對未來感受很深。通過這段時間以來,使我受益良多,具體的實踐體會如下:

        1、是要有堅定的信念。不管到那家公司,一開始都不會立刻給工作給我們實習生實際操作,一般都是先讓我們看,時間短的幾天,時間長的要幾周,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產生離開的想法,在這個時候我們一定要堅持,輕易放棄只會讓自己后悔。。其實對于困難我們要端正心態,對于我們前進道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

        2、要認真了解公司的'整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來才能得心應手。

        3、要學會怎樣與人相處和與人溝通,只有這樣,才能有良好的人際關系,工作起來得心應手,與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互包容、和相互體諒。

        4、要學會怎樣嚴肅認真地工作,以前在學校,下課后就知道和同學嬉戲、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的地方,是絕對不允許發生這樣的事情的,工作,來不得半點馬虎,否則就會出錯,工作出錯就會給公司帶來損失,,所以,絕對不能再像以前那樣,要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

        5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態度,態度對了,即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,態度不好,就算自己有知識基礎也不會把工作做好,剛到一個新的環境,可能會有一些不適應,但經過工作過程中多看別人怎么做,多聽別人怎么說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做,慢慢就會了解相關的工作了,所以今后不管干什么都要端正自己的態度,這樣才能把事情做好。

        6、要學會虛心,因為只有虛心請教才能真正學到東西,也只有虛心請教才可使自己進步快。

        總得來說在實習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學到了不少東西,也受到了很大的啟發,我明白,今后的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此,我堅信:只要我用心去發掘,勇敢地去嘗試,一定會能有更大的收獲和啟發的。

        此次的畢業實習為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力,為未來奠定了堅實的基礎。

      頂崗實習實習總結 篇3

        在實習學校的日子,也已接近尾聲,xx年的相遇,xx年的重新開始,我們不再有交集與聯系,但更多的是不舍與牽掛,我們在這樣的年紀相遇,想想都是一種幸運和歡喜,生命中的小驚喜。

        轉眼間,一個學期的頂崗實習生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習雖然是辛苦的,但是它絕對是我人生中一次非常難忘的回憶;叵肫痦攳弻嵙暽钪械狞c點滴滴,我經歷了很多以前不曾經歷過的事情。在這里,我第一次走上了期待已久的講臺,我第一次以一個老師的身份面對學生,我第一次一個人承擔一個班級的老師,我第一次作為副班主任去管理學生……當然,我也第一次體會到了當老師的辛苦,第一次感受到了當老師的快樂,第一次深刻的明白了老師對學生產生的深刻影響。 半年的實習生活,充滿了酸甜苦辣,各種味道,盡在其中。但是,苦中有樂,苦中有甜。

        頂崗之前我不是很想當一名老師,我覺得要給學生樹立好榜樣,束縛太多,太穩定,不是自己想要的生活。但頂崗的這半年,我了解了很多,學會了很多,頂崗實習對一個沒有社會經驗的大學生是一次經歷,更是一種歷練,讓我們能夠多一次機會了解老師,了解教育,也認識了那么多可愛的孩子,讓我著實感動。付出了才會有收獲,付出了那么多的感情,收回怎么會那么容易,也不想收回,也許這就是我們常說的老師愿意為學生付出他的一切。

      頂崗實習實習總結 篇4

        20xx年2月26日,我們來到了大城縣,這個偏僻而又熱情的地方,開展為期半年的頂崗支教學習。在這四個多月的時間里,有汗水,有寬慰,有淚水,有微笑,有迷茫,更有堅定。在這四個多月的時間里,我們生活得緊張而充實。這次的頂崗實習,使我無論在教學理念還是教學能力方面,都有了很大的提升。這次的實習,使我自己不斷反思,為個人今后的發展起到了積極的作用,使我對教育教學工作也有了新的理解。

        一、提升了思想觀念

        從2月26 日踏上頂崗實習道路的那一刻起,我就開始不斷努力去實現由一名在校大學生向一位真正的人民教師的轉變。這四個多月來。無論是課上的言行,還是課下的舉止,我們都時刻以一名人民教師的角色來嚴格要求自己,真正做到了在學生、當地老師和學校領導的眼中樹立了“師”與“范”的形象。也正是由于這兩個月以來的不斷地自我鞭策,使我們在思想上不斷走向成熟,我們也早已投入到教師職業當中并實現了角色的轉變。

        另外,通過這四個多月的不斷學習與實踐,隨著思想的不斷成熟,我的政治意識和覺悟也不斷增強和提高,這一成就主要體現在:一,我們的團隊意識和艱苦奮斗的意識得到了增強。二,現代的教育將以教師為本的觀念轉為了以學生為主體,教師為主導,“把課堂交給學生、把空間留給學生、把時間還給學生、把精彩讓給學生”,教師自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。教師是學生學習行為的組織者、引導者、支援者。學生是課堂行為的主要發生者。從而構建真正的學習型課堂。三,在完成教學任務的同時我們也注重對學生的思想政治的教育。例如,在今年4月20日的雅安地震期間,在教學過程中貫穿對學生進行愛的教育。珍惜生命,心系災民。四,四個多月的農村基層教育實踐使我們深刻體會到了農村基層教育與城市教育之間的巨大差距,堅定了我們投身教育事業,尤其是農村教育事業的信念。

        二、提高教學能力。

        實習期間我時刻以一名人民教師的標準來嚴格要求自己,時刻謹記“學博為師,德高為范”的要求,不斷提升自己的文化素養和精神涵養,讓自己成為令學生驕傲的好模范。關于教學方面我也有了一些收獲:首先,講課的條理要分明。在講授的過程中,教師還將難點、重點、考點在授課中傳遞給學生,使學生有目標的進行學習復習,避免了學習的盲目性,進一步地減輕了學生的學習負擔。其次,尺度適中。對于小學科學課程的學習,教師在知識的講授上多傾向于趣味性,使學生了解相關的科學知識,增加學生的科學素養。再次,注意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無生機可言,老師的教學好比一場獨角戲,而學生只是記筆記看書,不去思考,久而久之就會在學習上變得麻木。與此同時,在說課、聽課、講課、評課的過程中,我時刻總結,不斷深化對國家基礎教育改革的認識,積極學習教育先進理念,虛心向優秀教師和資深教師求教,時刻充電,使得自己的教學有活力,有精神!

        三、提高了個人素養。

        師者,傳道授業解惑也,“教書育人”決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養,還要對學生思想品德、道德、心理的教育。教師素質道德的核心內容是愛崗敬業,熱愛學生,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表等。對基本動如何認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創造能力之外,還必須具備從事教師職業所特有的從教能力,如課堂教學能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術與科學教學整合的能力,組織管理能力、隨機應變能力、通過支教實習,我在大學的課本上學到理論與實踐相差甚遠,經過一學期支教實習鍛煉,對教師的素質基本有所了解。通過跟崗學習,從華附老師身上,我們感受到他們勤奮、嚴謹、實干、巧思。這些讓我思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。教師除了一方面有豐富的知識外,更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力,教師的言行對學生有直接的影響,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。教師要發自內心地愛學生,努力發現學生多方面的優點,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛和尊重,方能愉快地學習,健康的成長。

        四、收獲了很多鼓勵和感動。

        頂崗實習期間,我和當地教師及學生們建立了深厚的感情,在頂崗的日子里,學生們的一顰一笑,都深深地印在了我的腦海中:運動會上,他們矯健的身影,課堂上,他們專注的目光,他們渴盼的眼神,課下,他們活躍的身影;他們的殷切問候,他們的絲絲關懷……在我們的大青分隊里,實習生之間相互幫助,相互鼓勵,在這四個多月里,我們一起吃飯、一起上課,一起討論。頂崗的點點滴滴,無一不使我感動。

        五、明確了個人專業發展方向。

        這次的頂崗實習,使我對教師這一職業有了更深刻的認識,人民教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,是太陽底下最光輝的職業 ,教師能為推動中國文明進步作點貢獻,實現自己的人生價值。教師,一個神圣的名詞。神圣,是因為奉獻。將時間、將青春,甚至是生命奉獻給孩子們。正如那張開雙臂護照孩子們的譚千秋譚老師,就像不懼危險營救學生的張麗莉老師。神圣,是因為有愛。愛知識、愛學生、愛教育,是一個老師義不容辭的責任。有愛心讓一名教師更具人格魅力;繇骼蠋熣f過:“沒有愛就沒有教育!笔堑,教師要愛學生,愛教育,這是我們身為一名人民教師本能。神圣,是因為無悔。教師將一生的時間,將青春,甚至是生命奉獻給孩子們也依舊無怨無悔。我想,如果我的生命也是這樣發光發熱,我也會無悔,我會驕傲!

        總之,經過這四個多月實習生活的歷練,我們在思想政治方面的不斷成熟,取得了很大的進步。這次頂崗實習給我的收獲是沉甸甸的。對于頂崗給予的清泉,我要讓它細水長流。我明白,我的責任重大,我的任務艱巨,但是,我奉獻,我無悔,我驕傲!

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