【精華】暑假計劃匯編六篇
暑假計劃 篇1
暑假快到了，我早就想好了我的暑假之旅。今天說給你聽聽。
我要去秦皇島的黃金海岸玩玩，聽媽媽說那里景色可美了，更讓我高興的是我可以在那里坐船、游泳、抓小魚。這是我的第一站，讓人向往吧。 第二站我們打算去天下第一關——山海關去看看，我也要登一登萬里長城。以前看爸爸在長城上照的照片真是帥，我也要照幾張給我的同學們看。
第三站我想去西游記宮，里面有西游記人物，我最喜歡孫悟空了，他那些機智勇敢的故事我都會講呢！小朋友們，我的暑假之行怎么樣，如果你感興趣的話就來加入吧，我們一起度過一個快樂的暑假。
暑假計劃 篇2
20xx年X月X日 晴
時間過得可真快，眼睛一睜一閉就放假了！我的心情就像從籠子里放出的小鳥一樣快活！
我心里有許多暑假夢想，我想看一百遍《變形金剛》，因為那部電影實在太好看了；我簡直對變形金剛著了迷。我想長一對翅膀，立刻飛到外公外婆家，他們一定種了很多蔬菜和水果，等著我幫他們去摘呢！我還想天天玩，什么事也不干�？墒沁@是根本不可能的！
我和媽媽共同制定了一個非常有意義的暑假計劃：
一.上午，早上起床后，要看一個小時的課外書，彈一個小時的鋼琴，之后，再做十道數學口算題。
二.下午，我還要安排寫兩面字帖，讀幾篇英語課文，英語課外書。剩下的時間，我就可以做自己最喜歡做的事了，比如；畫畫漫畫，下樓騎自行車，吹吹泡泡，這都是我想做的事情。不過，我有的時候還要寫幾篇周記。
三.晚上，我還有一件非常重要的事情——游泳訓練。訓練很枯燥，不過我還是很喜歡游泳的。
我們還有一個集星計劃，當我每做好一件事，媽媽就可以給我一顆星，當我得到二十顆星時，媽媽就獎勵我一個獎品。
到了八月份，我就可以回老家了，我還可以跟外公外婆和哥哥去旅游呢！……
暑假計劃 篇3
暑假旅游估計很多人都想要的，能出去旅游不僅可以增長見識，還可以看看美景，暑假不一定要在家里學習的。
一、暑期活動的內容
暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野;
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀�？淳�，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺等)，覽名山(登泰山、黃山、武夷山等)，到草原(呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州西湖……)，賞古跡(西安兵馬俑、殷墟甲骨文……);當然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風采……
2、看一看發評論，關注社會;
生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;
我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。鄭州有一個“點點夢想城”，是讓孩子們親身體驗各種職業的'(如廚師、醫生、警察等等)，很有趣，很有意義，家長帶孩子值得一去。
4、動動手做宣傳，影響大家;
作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創衛活動，在自己居住的社區搞一次衛生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛生，愛護家園;可以制作環�？ǖ浇诸^去發放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳健康的重要性;還可以制作環保袋，告訴人們別再使用塑料制品……
也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會……
5、練一練更出色，發展特長;
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發展打基礎，個性發展有特長”。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
二、暑期社會實踐活動的形式
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
三、暑期社會實踐活動注意事項
1、注意安全
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全�；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃�，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分
把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為你們的計劃把把關。如宣傳環保要提前制作好環�？�;外出旅行要提前設計好出行路線;看世博要帶好“行頭”(小馬扎、遮陽傘等)……
3、注重形象
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結
活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要�？梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報……，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。
為了讓暑假過得比較精彩，那就按計劃執行吧，一個美好的假期一定不會讓你后悔的。
暑假計劃 篇4
1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西，工作總結《加強暑期幼兒安全教育工作計劃》。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。絕不私自去未經許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。
8、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
11、野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。
12、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
暑假計劃 篇5
一、中考知識點的分數分布
聲現象 1~3分 送分題
光現象 3~5分 送分題
透鏡及運用 5~6分 填空題 畫圖題
物態變化和熱學 6~12分 送分題 信息題
電流和電路 6~8分 填空題 選擇題 實驗題（畫圖）
電壓和電阻 2~8分 填空題 選擇題
歐姆定律 5~12分 填空題 實驗題 計算題
電功率 10~15分 填空題 計算題
電與磁 4~8分 選擇題 實驗題
信息的傳遞3~5分 送分題 填空題
多彩的物質世界4~6分 送分題 選擇題（第一題）
運動和力 3~6分 選擇題 實驗題 畫圖題 計算題
力和機械 6~10分 填空題 實驗題 畫圖題
壓力和浮力 10~20分 填空題 選擇題 畫圖題 實驗題（設計） 計算題
功和機械能 6~10分 填空題 實驗題 計算題
僅供參考
二、必考知識點
力學 密度 壓強和浮力 簡單的機械
熱學 溫度 物態變化 內能及利用
光學 光的直線傳播 平面鏡成像 光的折射
電學 串 并聯電路的特點 歐姆定律 電功和電功率
學科綜合 電熱綜合 密度與壓強綜合 簡單機械與功和能綜合
三、實驗
(1)探究力和運動的關系
�。�2）探究液體壓強更哪些因素有關
�。�3）探究影響浮力大小的因素
�。�4）探究平面鏡成像的特點
�。�5）探究凸透鏡成像的規律
�。�6）探究影響通電螺線管的磁性強弱
�。�7）探究導體在磁場運動時產生感應電流的條件
�。�8）探究電壓、電流、電阻的關系
�。�9）探究電流熱效應與電阻的關系
�。�10）探究影響滑動摩擦的因素
功和能 比熱容 熱值的應用 畫光路圖 電與磁
�。�11）探究斜面的機械效率與斜面傾斜度的關系
�。�12）探究影響動能的因素
�。�13）探究影響斜面機械效率因素
四、注意事項
�、倏垂揭惨磫挝�，否則時徒勞，最好不要把全部公式列進一個表里
�、谟浉拍钜浝�，否則頻頻出錯
�、廴粘Ｉ钪械默F象和直覺往往給人們許多錯覺，所以沒有理論依據不能拿來做題
適合：第一次學習物理 月考 期中考 期末考 初三第一輪復習鞏固
第一章 聲現象
聲音的產生
聲音是由物體的振動產生的 振動停止發聲停止 但聲音并沒有立即消失
發聲體可以是固體、液體、氣體
�、偃丝柯晭У恼駝影l聲 ②笛靠空氣柱振動發聲
聲音的傳播
聲音與介質和溫度有關
聲波鼓膜振動 聽小骨振動 聽覺神經 耳聾 神經性耳聾
非神經性耳聾
骨傳導：聲音通過頭骨 頜骨把聲音傳給聽覺神經 引起聽覺
據說音樂家貝多芬耳聾后用牙咬住木棒，另一端抵在鋼琴上來聽自己的演奏聲 雙耳效應：聲音傳到兩只耳朵的時刻，強弱及其他特征不一樣，人據此區分聲音的方位 聲音的特性
�、僖粽{（聲音的高低） 音調與發聲體的振動頻率有關，振動越快 頻率越大 聲音越高 ②響度（聲音的大�。� 響度與發聲體的振動的幅度有關 振幅越大 響度越大
�、垡羯曇舻膮^別） 音色與發聲體的材料和結構有關
噪聲
從物理角度講：由發聲體不規則振動產生的聲音是噪聲
從生活上講：凡是影響人們正常休息 學習工作的聲音以及人們要聽見的聲音有干擾的都屬于噪聲
控制噪聲的三個途徑：①聲源處減弱 ②傳播過程中減弱 ③人耳處減弱
聲音的應用
�、俾曇裟軅鞑バ畔� （次聲波預示天氣）
�、诼曇艟哂心芰浚ǔ暡ㄓ脕� 打B超 聲納 雷達）
注：①人的聽覺范圍：20Hz—20 000Hz
�、谙覙菲靼l聲 /弦越短： 越細 越緊音調越高
空氣柱樂發聲：柱越短 越細音調越高
�、鄣缆穬膳约痈粢舭�---在傳播過程中減弱
摩托車加消聲器---在聲源處減弱
第二章 光現象
光的直線傳播
小孔成像：像的形狀與小孔的形狀大小無關 像是倒立的實像
影子的形成：光在傳播過程中遇到不透明的物體便在身后出現影子
光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向（模型法）
光速：光在不同介質中的速度不同，光在真空中的速度最快為3×108 m/s= 3×105 km/s V空氣V液 V固（此點恰好與聲速相反）
光年是長度單位
注：“小孔成像”實驗中，小孔的形狀與像的形狀無關
經典例題:
小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做
小孔成像實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是（ B ）
A．像與物上下顛倒，左右相反
B．它的成像原理是光的折射規律
C．物體離得越遠，像就越小
D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大
光的反射
光從一種介質射向另一種介質表面時，改變傳播方向又返回原來的介質中，這種現象稱為光的反射
反射定律
�、� 在反射現象中，反射光線 入射光線 法線都在同一平面 ②反射光線 入射光線分居法
線兩側
�、� 反射角等于入射角 ④當垂直入射時 反射角和入射角都為0度 ⑤反射過程中光線是
可逆的（注意順序：反射在前）
兩種反射類型：鏡面反射 漫反射
鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去
漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向發射出去
鏡面反射 漫反射都遵循反射定律
實驗：平面鏡成像的特點
材料：玻璃板 白紙 兩支相同的蠟燭 刻度尺
本實驗運用了等效替代法
�。�1） 用玻璃板的原因：方便尋找像的位置
�。�2） 使用刻度尺：為了測量像與物到玻璃板的距離
�。�3） 使物與像在玻璃板中所成的像重合：為了證明物像大小相同
�。�4） 檢驗像的虛實：用白紙做屏幕放在玻璃板后，觀察白紙，白紙上沒有想的形成，說
明平面鏡所形成的虛像
平面鏡的成像規律是: (1)像與物到鏡面的距離相等; (2)像與物的大小相等;
(3)像與物的連線跟鏡面垂直；（4）所成的像是虛像。
經典例題：
畫出發光點S發出的光線經平面鏡反射后過圖中P點的光路圖
KEY:
小貓在平靜的池塘邊欣賞自己在水中的像，下列圖中正確的是（
平面鏡成像作圖
�。�1）求反射角等于入射角 （2）旋轉光線 （3）旋轉平面鏡（即旋轉法線） （4）互成直角平面鏡
注：
暑假計劃 篇6
一、指導思想：
為進一步發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，以實際行動貫徹落實“牢固樹立社會主義榮辱觀，全國少先隊貫徹落實《綱要》 深化雛鷹爭章活動現場會”精神，我校決定繼續利用暑假契機，引導廣大少先隊員參與活動、體驗生活，鼓勵少年兒童在家庭生活、社會生活和大自然中去體驗，通過社會考察、參觀訪問等形式，獲得對生活的真實感受，體驗人與人、人與自我、人與自然、人與社會的關系，增強社會責任感。度過一個快樂而有意義的假期。
二、活動口號：
休閑快樂過暑假
三、活動內容：
1）三年級各中隊少先隊員利用暑期積極參與省少工委開展的“我最寶貴的——一個需要被關愛的世界”活動
開展探訪弱勢群體特別是貧困地區小伙伴、進城務工農民工子女以及農村留守兒童活動，調查了解他們的生活狀況,并撰寫調查報告。
活動反饋：開學初，三年級各中隊挑選1篇優秀調查報告上交大隊部。（a4紙打�。�
2）全體少先隊員認真積極參與“快樂do re mi、休閑you & me”休閑大使、休閑天使的評選及當好東道主、參與休博會活動。
開展五個一活動：開展一次“小手拉大手，參與休博會”的活動方案征集、組織開展一次家庭休閑創意活動、開展一次校外實踐服務活動、參與一次社區休閑聯歡會、拍攝一個休閑活動dv或一張攝影作品。
活動反饋：開學初，一、二年級各中隊上交“家庭休閑創意活動”和“校外實踐服務活動”活動照片1張。四、五年級以年級為單位上交“社區休閑聯歡會”活動dv1份。
3）“我心中的中國”國家版圖征文比賽活動
四、五年級各中隊少先隊員通過對中國版圖知識的學習，抒發對祖國的熱愛和贊美之情。
征文文體不限，字數在600—1200字以內（詩歌在16行以上）。
活動反饋：開學初，四、五年級各中隊上交優秀作品1篇。作品均用a4紙打印。
4）繼續開展“雛鷹假日小隊”活動
三——五年級隊員積極參加假日小隊的活動，暑假活動至少5次。
活動反饋：開學初，三——五年級各中隊上交1本（要求：美化封面、記載詳細、配有照片，一、二年級如有也可上交）
5）積極參加社區文化站活動
每位學生在暑假中至少去社區文化站活動4次，活動中帶《上城區中小學生社會實踐活動記載冊》。
開放時間：7月5日——8月26日 每周二、四上午9：00——10：30（部分社區文化站有其不同的時間，根據具體情況參加活動。）
6）回校日：7月26日
有時間、有問題的同學可以帶上作業來校，找自己年級的老師詢問。在這一天已經有活動安排或沒有什么疑問的同學不必特意趕回學校。
四、活動總結階段：
開學初，各中隊上交暑假反饋表，假日小隊記錄本（三——五年級各中隊1本），“我心中的中國”征文，調查報告，活動照片，活動dv，（9月1日前交大隊部）
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